还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
高校课堂教师学习心得3篇每位教师的授课方式都不同,可目的性是一样的,都是为了打造高效的课堂给学生营造一种良好的课堂氛围,只为了提高学生的学习效率下面是由___的高校课堂教师学习心得3篇,希望对您有用在我从教的过程中,使我对有了一个初步的认识,我觉得它主要是指教学过程的最优化,效果的最大化是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高高效课堂是以人为本的课堂,要有学生立场,以学生的成长为目的,看到学生实实在在的进步尽管每位教师采用的教育形式不同,但殊途同归,都是为了同一个教育目的,即要为学生的终身学习与成长奠基.高效课堂之“高效”不应只是分数和升学率的最终高效,而应落实于每一天、每堂课的有效、高效上就一节课而言,就是40分钟前后学生是应该有变化的如果不能抓住每一堂课,课堂教学徒有其形,而把学习的任务推迟到课堂之外,又谈何高效呢实实在在上好每一堂课,踏踏实实备好每一堂课,高效课堂才会卓有成效
一、精心备课知识自己要做到全面把握,融会贯通备学生时,我会考虑学生的年龄特点,和已有的学习,以及对该内容敏感程度等特别注重考虑课堂中的细节问题,尤其是对于课堂上可能出现认知偏差的点要做好充分的预设通常一个问题我会预设出几种答案,像备课通常指备教材好备学生备教材时,我认真研读教材,教参和相关资料对一节课的知识自己要做到全面把握,融会贯通备学生时,我会考虑学生的年龄特点,和已有的,以及对该内容敏感程度等特别注重考虑课堂中的细节问题,尤其是对于课堂上可能出现认知偏差的点要做好充分的预设通常一个问题我会预设出几种答案,师问后有生答一,生答二,直至生答四,生答五.....才不至于出现案例中讲的学生回答“老麻雀勇敢”,“猎狗爱护小”等等乱成一锅粥的局面有了充分的预设,教学机智也会不断增长,无论学生出现什么样的“奇思妙想”我都能迅速而地拽回到“正题”上来
二、认真上课在课堂上,一定要做到不随意教学,不轻易占用学生时间给学生营造轻松和谐民主的学习氛围教师要做课堂教学的组织者和参与者,把学习的主动权交给学生,让他们自主的在知识的海洋遨游,快乐的探索学习教师在巡视中给学习缓慢者以点拨帮助,让他们的思维跑起来;给优等生设置更广泛高深的问题,让他们的智慧得以充分的的展示,让他们飞的更高更远另外,我还及时帮助学生总结学习的方法因为授之以鱼不如授之以渔...。