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XX高考历史材料分析题答题方法高考文综历史材料分析题占的分值很大,要答的要点很多对于想拿高分的同学来说,该如何做材料分析题呢以下是___为你的xx高考历史材料分析题答题方法,希望能帮到你
1.材料审题不仔细审题不仔细是任何考试中每场考试学生失分的重要原因之一在高考考场,部分考生在分析题目时没有理清题目的意思或者题目没有全部看完就开始作答,如“根本原因”“基本原因”“主要原因”等
2.教材内容不熟悉教材内容不熟悉也是学生失分的重要原因之一正所谓“巧妇难为无米之炊”考生肚子中没有熟悉的教材内容在高考文综考试中注定会惨败例如,“五四”运动爆发的主要原因是当时国内外各种矛盾,包括___侵略、北洋军阀的黑暗统治、无产阶级的壮大、十月革命等因素,直接原因是巴黎和会上中国外交失败
3.材料归纳信息不全高考历史材料分析题是由历史文献资料、表格图形数据、历史地图等组成的综合题目这些综合信息让一个涉世未深的高中生去分析、确实有一定的难度因为这类材料分析题综合了语言逻辑知识、数据统计知识、识图读图知识等,多数考生在分析这些题目时会顾此失彼、因小失大,造成历史内容的误判,从而影响最终的答案
4.答题不规范近年来随着高考阅卷的规范化,考生的答题也具有一定的规范性由于考生在答题时着急下笔,经常出现“牛头不对马嘴”的答案或者语病百出的答案;还有部分考生答题错项或写在非答题区域,后来考生发现也已经晚了,出现打箭头或者涂涂改改的卷面高考历史材料分析题到底考查学生什么能力笔者以xx年高考文综第48题材料题为例进行说明材料一中国古代有功臣配享制度,即一个皇帝逝去后,要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀飨宴挺功臣配享皇帝,是朝廷对该大臣的最高评价北宋神宗时,王安石“变风俗,立法度”,主导了政治、经济、文化等方面的改革哲宗绍圣初年,诏“王安石配享神宗皇帝挺”南宋建炎处,有人提出“自绍圣以来,学术政事败坏残酷,致祸好社稷,起源实出安石”于是,“摆安石陪飨神宗庙挺”――摘编自白寿彝主编《中国通史》材料二《宋史》记熙丰宋神宗年号熙宁、元丰事实者,成于南渡以后史官之手,而元人因而袭之,皆反对党之言,不可征信今于其污蔑荆公王安石处,皆意义详辩之……荆公不仅为中国大政治家,亦为中国大文学家――摘自梁启超《王荆公》1908年就上题...。