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《她是我的朋友》教学设计(三年级语文)2 理解词语的方法很多,可以、看词语手册等 师但有些词语、句子的意思,只要认真读读课文,联系上下文想一想就不难明白,像这个词,我们先看这个词所在的那句话输血迫在眉睫 B、“输血”这件事怎么样就叫“迫在眉睫” 下面,快速默读课文1-4那些句子可以拿来解释这个词语的意思呢把他们画出来并有感情的读一读 出示 a、经过查看,他们确认这个小女姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,她就会因为休克和流血过多而死去 b、一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去 师从这句话当中可以看出当时的气氛怎样紧张你能把这种气氛读出来么从那里可以看出输血是紧张的、迫在眉睫的了读出情况的“迫在眉睫” C、这两个“如果”隐含“马上要给这位小姑娘输血,已是___了否则她就会死去”迫在眉睫就是这个意思迫就是“紧迫”;眉,“眉毛”;睫,“睫毛”;让我们一起来写写“睫”字输血这件事紧迫得已到了眼前,非立刻办不可 不给这个小姑娘补足失去的血,她就一定会死去,在这迫在眉睫的危急时刻,阮恒是怎样做的课文那里有些到
1、自由读读课文5-14自然段,看看在危急的情况下,阮恒是怎样做的怎么想的为什么他会这么做请拿起笔一边读,一边勾画
2、交流自读情况与感受 选择一 1交流一你知道他献血时是怎样想的吗你是从什么地方知道的 2交流二把你画出的阮恒献血时的神态、动作的句子,读给同学们听听,并简要的说说自己体会到了什么 选择二
3、出示一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来忽然又放下去,然后又举起来 师你从这句话中体会到了什么你能将你的体会读出来么 1出示课件“一只小手颤抖的举起来忽然又放下去,然后又举起来”这时候,你又有什么的体会呢指导朗读板书举放又举 2出示课件为什么阮恒他的手是颤抖的举起来又放下然后又举起来这两个“举起来”对于当时的阮恒又有着怎样的变化呢害怕他害怕什么 小结为了朋友他愿意献出自己的鲜血,但他又很害怕,因为他以为输血会让自己把所有的血都输给那个小姑娘,自己就要死了...。