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《孔乙己》教案范文《孔乙己》教案范文 作为一名老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么教案应该怎么写才合适呢?以下是精心的《孔乙己》教案范文,欢迎阅读与收藏 1、多种描写方法综合运用来塑造人物的艺术 2、人物形象的分析 3、体会作品精巧含蓄的构思(主要是文中安排几处笑的巧妙之处) 4、由孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 1、多种描写方法综合运用来塑造人物的艺术 2、人物形象的分析 1、体会作品精巧含蓄的构思 2、由孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的`冷酷 由学生自导自演的课本剧切入所讨论的问题;课堂多放给学生,以学生讨论、教师引导深入的方式来完成课堂内容 学生自导自演的课本剧《孔乙己》片段 由学生讨论“窃”、“偷”二字的意义的区别导入(大家认为“窃”和“偷”这两个字有什么不一样呢?……但有一个人却认为“窃”不是“偷”,他就是孔乙己,今天我们就来看看这个性格异常的人物)
二、看自己班同学表演的“孔乙己”(附学生课前的表演录相) 1、看完后对同学的表演进行评价 2、指出你认为同学表演中不足之处 1、分析主要人物孔乙己 ⑴孔乙己的扮演者谈感受 ⑵其他同学批评指正(教师深入引导并) (此步的目的是学习刻画人物的方法及分析人物) 2、短衣帮 ⑴短衣帮的扮演者谈感受 ⑵其他同学批评指正(在此过程中教师深入引导,抓住笑来分析) (此步目的是学习体会文章的巧妙构思) 3、掌柜的(据时间来定,如时间不足,可先不讨论) ⑴掌柜的扮演者谈感受 ⑵其他同学批评指正(教师深入引导并) 1、造成孔乙己悲剧的原因是什么?(学生讨论) 2、本文揭露的主题(师生共同讨论) 1、总结本节课教学目标(教学目标提出) 2、总结孔乙己性格特征及文章主题 有人说,古希腊的悲剧是命运的悲剧,莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧,易卜生的悲剧是___的悲剧,那么,鲁迅写孔乙己悲惨的一生,是命运的悲剧,性格的悲剧,还是___的悲剧呢?【《孔乙己》教案范文】相关文章
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