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《小苹果》幼儿园中班下学期音乐教案《小苹果》幼儿园中班下学期___ 作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性那要怎么写好教案呢?以下是为大家收集的《小苹果》幼儿园中班下学期___,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 《小苹果》是现在歌坛上非常红火的一首歌曲,唱遍大江南北刚开学,就有幼儿提出会唱《小苹果》,还要求老师给他们播放这首歌曲,因此根据孩子们的兴趣点,设计了这节《小苹果》的韵律活动《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造,让幼儿敢于并乐于表达表现”由此,活动中我为幼儿创设了小熊为苹果树跳舞的情境,运用动作图谱、课件,供幼儿自主学习,自由想象、发挥地创编动作来表达快乐幼儿在游戏中乐于用舞蹈动作表现《小苹果》音乐
1、感受《小苹果》歌曲欢快、活泼的旋律,大胆尝试用不同的肢体动作表现歌曲
2、在表演中享受活动带来的快乐
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲
4、能大胆表现歌曲的内容、情感
1、经验准备幼儿已熟悉简笔画人物的动作形态
2、物质准备图谱、视频、白板课件
3、环境准备幼儿座位排成半圆形
(一)引出“苹果树”——激发参与活动的兴趣
1、教师今天请来了一位好朋友,是谁呀?(小熊)
2、教师小熊很喜欢吃小苹果他种了一棵苹果树,为了让苹果树快快长大,小熊想了一个办法,我们一起看看是什么! (评析此环节运用情境导入的方法白板课件中,小熊种了一棵苹果树,邀请幼儿一起照顾,随后激发幼儿参与活动的兴趣,引发幼儿观察小熊用跳舞的方法,让苹果树快快长大)
(二)借助图谱,在A段音乐中自主学习律动
1、观看视频,感知A段动作 教师小熊是怎么照顾小苹果树的?它跳了哪些动作? (评析在观看完A段音乐的完整动作后,引导幼儿回忆小熊的动作,当幼儿模仿出一个动作,教师就出示相应的动作图谱,引导幼儿感知歌曲中的动作)
2、结合图谱和分段视频,学习A段动作 教师你喜欢小熊的哪个动作?让我们一起来跟着小熊学一学! (评析幼儿自主点击白板上的图谱,可以弹出相应的视频,帮助幼儿更直观、形象地观...。