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《小鱼的梦》语文教学设计《小鱼的梦》语文教学设计 作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划那要怎么写好教学设计呢?以下是帮大家的《小鱼的梦》语文教学设计,欢迎阅读与收藏
1、能认读15个生字“池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、梦、摆、尾巴、嘴”
2、能有感情的朗读课文
3、能背诵课文
1、培养学生的朗读能力
2、发挥学生想象力
3、提高学生自主学习的能力 激发学生作一个有梦想的人,并努力去实现自己的梦想 教具电脑课件、录音机、录音带催眠曲、课文朗读
一、谈话导入 师小朋友们,今天我们来学习一个新的单元《14梦想》课件出示你们有自己的梦想吗你的梦想是什么呀 生指名说自己的梦想 师今天老师还为大家带来了一些新朋友,瞧,他们是谁贴小鱼的图片原来是一些活泼可爱的小鱼小鱼也有自己的梦想,你们想知道吗让我们一起来听《小鱼的梦》出示课题、放录音
二、听录音,初步感知课文内容 过渡语你们喜欢这首儿歌吗让我们一起努力,把它学会好吗
三、学习儿歌 师要求请同学们打开书,自己小声把课文多读几遍,遇到不认识的字,没有关系,可以看看课后的生字表,通过拼音拼读出来,或者问问老师、问问同学都可以 生自读课文 师你会读了吗先读给同位听听好吗 生同位互读 师下面老师检查一下,谁能把这首儿歌读给大家听 生指名读、3个 过渡语通过检查老师知道你们会读了这是一首多么有趣的儿歌呀,我们应该把它读的更美一些,怎么读才更美呢,请你再试试好吗 师谁来读一读,你喜欢哪一句,就读哪一句 指导有感情朗读 1天上星星落下来,为他盖床珍珠被 你为什么喜欢,你来读……小鱼怎么会盖一床珍珠被呢课件出示瞧,多么神奇呀!我们一起读一读 2风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推 师你为什么喜欢,你听过催眠曲吗好听吗想象一下,风儿是怎样为小鱼唱催眠曲的学生模仿 “波浪又把摇篮推”在这里什么就是小鱼的摇篮有风儿为小鱼歌唱,有波...。