《满江红》教案人教版高一选修教学设计

《满江红》教案人教版高一选修教学设计《满江红》教案人教版高一选修教学设计满江红教案学习目标

1、通过朗读，把握诗歌表达的情感

2、通过学习，提高爱国热情教学过程

一、|导入新课1学生讲述有关岳飞的故事，假如学生掌握的资料很多，就没有必要再用屏幕显示（大屏幕显示）岳飞（1103--1141），字鹏举，南宋相州汤阴县人，军事家，民族英雄从小天资聪悟，爱读《左氏春秋》,《孙吴兵法》臂力超人，十一岁随刀枪手陈广学武艺，成为一县无敌的枪手后拜周同为师学射箭，练就了能挽弓三百斤，左右开弓箭无虚发的本领二十岁，首次从军，带兵首战告捷，活捉贼首二十四岁，转入开封宗泽部，带兵一战汜水关，二战竹芦渡，清水亭一仗杀得金兵横尸十五里，斩获金军大小军将首级一百七十五颗，在建康南面的牛头山设下伏兵痛击金兵，斩首三千余，生俘三百余，收复了大片国土，岳家军威名大振，人民感恩岳飞，为他建了生祠祭祀绍兴三年春，岳家军巳达一万八千人同年九月九日，高宗在临安召见岳飞父子，并赐“精忠岳飞”锦旗岳飞在江州写下了闻名千古的《满江红》词绍兴五年1135年岳飞奉命平定了洞庭杨幺，仅用八天时间，一举获胜，收编六万降军入岳冢军，扩充了抗金力量并在顺昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子马”、“铁浮图”不可战胜的神话，朱仙镇大捷，威振敌胆、金兀术叹呼“撼山易、撼岳家军难！”正当岳飞所向披靡，抗金取得节节胜利之际，宋高宗于绍兴十年七月十七日连下十二道金牌，强令岳飞班师绍兴十一年1141年四月二十四日，秦桧为剪除和谈障碍，诬篾一贯主战的岳飞“谋反”，收买王俊作假证，将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺后以“莫须有”的谋反罪名，将岳飞父子和张宪诬害岳飞宁死不屈，临刑前挥笔写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字中国历史上著名的民族英雄、驰骋在抗金战场上的主帅岳飞，就这样被秦桧一伙奸臣夺去了年青而宝贵的生命

二、明确学习目标

三、整体感知教师让我们伴着雄浑激昂的乐曲进一步走近岳飞、走进《满江红》，请同学们凝神细听，说说你听到了什么（老师范读背景音乐贝多芬《命运》交响曲）学生谈自己的感受

四、|朗读，说理解

1、运用个人自由读、指名读、南北两面对抗读、齐读、默读等不同形式，根据手头资料，同桌合作解决诗歌的大...。