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文本内容:
《送你一片绿荫》教学设计范文《送你一片绿荫》教学设计范文 小学语文西师大版第十册第十八课送你一片绿荫
1、知识与技能 1认识并掌握本课中的生字,并能正确、工整、美观地书写和运用 2把握文章的主要内容,了解爬山虎的特点和作用,以及与人类生活的关系 3从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法 4正确、流利、有感情地朗读课文
2、过程与方法 1引导学生不但要根据课文中的介绍,还要通过各种途径查找资料,进一步了解爬山虎的特点和作用 2在学文的过程中,逐渐领会列数据的说明方法在文中的作用
3、情感、态度与价值观 感受爬山虎的特点和对人类的作用,感受大自然的美好,激发学生热爱自然、保护自然的思想感情
1、了解爬山虎的特点和作用
2、领会列数字的说明方法在文中的作用 爬山虎的资料,爬山虎的实物
一、激发兴趣,导入新课
1、全班齐读课题,提出质疑 谁送“你”一片绿荫?这一片绿荫是送给谁的?为什么会送一片绿荫呢?……
2、师提出疑问___为什么要把自己当作爬山虎,以第一人称“我“来介绍爬山虎,各朗读一段自由朗读做准备
3、学生汇报预习生字新词情况,不明白的地方集体探讨
三、整体感知,归纳段意
1、师课文是怎样介绍爬山虎的?请同学们自由默读课文,思考每一段的意思 学生默读、思考、批注
2、全班交流,指导学生抓中心句,合并句意,借助关键词等方法,归纳课文的主要内容 【设计意图通过交流感受,既了解了学生初步感知课文的情况,又培养了学生良好的读书习惯另外,把握文章主要内容是阅读教学中应着力培养的习惯和技能,更是初读教学中一个重要的也是应该要达成的目标了】
四、感悟课文内容,了解爬山虎
1、读了这么多遍课文,你一定对爬山虎有了一定的了解请你用一个词或一句话评价一下爬山虎
2、交流无私、攀爬好手、环保先锋、绿荫使者、绿色屏障……
3、小结 那一片青青的爬山虎不愧为绿荫使者,而且爬山虎的根、茎可入药,果可酿酒下节课我们继续了解爬山虎的特点和作用
一、复习,导入新课 上节课,我们了解到爬山虎是环保先锋、绿色屏障、绿荫使者……这节课...。