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文本内容:
主题活动幼儿园小学对对碰主题活动-幼儿园小学对对碰 主题活动我要上小学 活动名称幼儿园小学对对碰 活动背景 大班最后阶段,孩子们对上小学和做小学生的愿望非常强烈,于是我们开展了幼小衔接主题《我要上小学》的主题活动在参观小学的过程中,孩子们发现了许多小学和幼儿园的不同,他们能如数家珍地一一罗列,于是我顺应的孩子的兴趣,开展了主题站点参观小学——《幼儿园小学对对碰》的活动 活动目标
1、在讲讲、画画中进一步了解小学的特征,提高孩子的观察、判断能力
2、进一步激发幼儿上小学的愿望 活动准备 已参观过小学、制作幼儿园小学对对碰的幻灯片、幼儿绘画纸、记号笔、优秀小学生的事迹(选择上海市十佳“苗苗小能手”汪祖同的书画作品) 活动过程
1、回忆经验 上次,我们一起去参观了南翔中心小学,你在小学里看到什么? 幼儿经验讲述
2、幼儿园小学对对碰 你发现幼儿园与我们小学那里是不同,我们来作对对碰的比较 (幼儿泛讲)幻灯片演示 校门口对对碰幼儿园校门是人工开的,小学的门是自动门,由按纽控制 课桌椅对对碰幼儿园几个孩子围在一张桌子上,小学生每人一张桌子 操场对对碰幼儿园的操场没有跑道,小学的操场有跑道 食堂对对碰幼儿园孩子在班级里吃饭的,小学生在食堂里吃饭的 穿戴对对碰幼儿园孩子穿自己的上幼儿园,小学生要每天穿好校服、戴好红领巾或绿领巾 厕所对对碰幼儿园男孩女孩在一起的`,小学里男女分开用的 ……
3、记录 让幼儿小学和幼儿园不一样的地方画下来 教师引导幼儿除了发现那些不同之外,你觉得还有哪些可以对对碰作比较的 幼儿运用绘画、表格的形式进行记录比较
4、交流介绍 请幼儿来向大家介绍自己记录到的幼儿园小学不同之处
5、向往做名优秀的小学生 说说自己想做名怎样的小学生? 向幼儿介绍上海市十佳“小苗苗能手”汪祖同的事例,并让幼儿欣赏汪祖同的书画作品,激发幼儿做名优秀小学生的愿望 观察与反思 随着二期课改课程的进一步实施和展开、学习方式的改变,让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动随着时间的推移,孩子们即将进入小学学习,它是幼儿生活...。