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健康教育教学计划范文3篇健康教育教学计划范文3篇 时间稍纵即逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,是时候静下心来好好写写教学计划了怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是为大家的健康教育教学计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家 青少年处于人生的生命准备时期,做好这一代人的健康教育工作,可以使他们从小接受系统的健康教育,提高学生知识水平,形成良好的生活习惯,建立健康的生活方式,增强自我保健意识和能力,预防各种常见病、多发病,乃至成人病,可以为他们一生的健康打下良好的基础,影响终身健康青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期,也是形成各种行为模式的时期这种行为模式一经形成,就不容易改变
1、整体性原则 学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动,是整个学校卫生规划不可缺少的部分包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等
2、延伸性原则 学生正经历青春期发育的“暴风骤雨”变化,身心发育变化迅速,所以教育内容应针对不同年龄学生的身心特点和接受能力,同时充分考虑到社会的需要
3、科学性原则 以科学思想为指导,以事实为依据,做到,不“过度渲染”,不有意夸大事实,不造成学生的恐惧感
4、实践性原则 学生喜欢钻研科学原理,爱动手做实验可在教育过程中增加讨论青春早期,男女少年都爱结交同性小伙伴可利用伙伴活动进行教育教育方式要生动活泼,引导兴趣无论哪个年龄,最能引起学生兴趣的;是那些采取生动教育方法的知识内容
1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式,其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
2、提高学生生长发育水平学生的生长发育水平与生活环境有密切关系膳食服务、体育教育(包括体育课、设备和课外活动)以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育
3、降低常见病的发病率学生正处在生长发育时期,对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差,往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响,易患一些常见的疾病 ...。