还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
关于帮助别人的小学生作文关于帮助别人的小学生作文 在平凡的、工作、中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体你写作文时总是无从下笔?下面是帮大家的帮助别人的生作文,欢迎大家分享 俗话说:送人玫瑰,手留余喷鼻.在许多人往来的历程中,人与人之间要互相关心,互相帮助,如许既能让本身高兴,也能使旁人快乐,真是分身其美.和睦快乐而不为呢 想的起来有一回,上三年级的时候,好伴侣魏雅楠身板不太舒畅,我懂患上后立刻拿起扫地的东西,帮她扫地.不一会儿,我就累的满头大汗.魏雅楠说:等会儿再扫吧,反正我也累了.随手又从口袋里摸出一张面巾纸递给我,让我擦擦汗.休息了十分钟,我们又开始扫地了,倒完乐瑟,虽则我们都已大汗淋漓,但看着亮闪闪的教室,她高兴的直说:谢谢!谢谢!虽则我已筋疲力尽,但我心田倒是兴高采烈,因为我既帮助了,又熬炼了自身的能力. 想的起来另有一回,我同桌的钢笔没有水了,不克不及写作业了.我主动借给他一只圆珠笔.下课了,虽则没说谢谢他就跑了,但我仍然十分高兴.因为我又做了一件好事,又一次热心的帮助了旁人,以是我的心田是那么的愉快、舒畅. 这就是帮助旁人--快乐你我. 天上的星星多,地上的行人多,我知道关于帮助的事也多,不过,给我印象最深的还是小明帮助动物的那件事 那天,我和小明去广场玩,到了广场的中央地带,见一个中学生在卖小鸟,小明马上拽着我去看,看到小鸟的样子,又看到小明见小鸟可怜的楚楚的一副同情的样子,我的心像被针扎一样,此时此刻我就想我为就不能同情他们呢,我就没有同情心吗?我难倒是冷血动物吗?可是我还没有思考出答案就被小明拽到了那个中学生面前,紧着小明就问多少钱一只?”中学生转脸就说“不识字还是瞎眼,没有有牌子啊”只见牌子上写着二元一只,___好气地说对小明说“管他呢,谁买谁买去,走啊!”小明却毫不犹豫地把十元钱掷到了那个中学生手里,用双手小心翼翼地抱起小鸟用眼睛注视着小鸟像和他说“我要把你放飞啦,你高兴吧,很迫不及待吧”小明把小鸟放飞了,那个中学生却不好意思地对小明说“给你钱”然后跑走了,紧接着我又问小明“你为什么想放飞那只小鸟”小明却说“帮助!” 我知道了人与动物是互相帮助...。