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关于课堂教学心得体会锦集五篇关于课堂教学心得体会锦集五篇 我们心里有一些收获后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是为大家的课堂教学心得体会6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 前几天,在临沂九小成功举办了小学数学教研员课堂教学研讨会我平时听的复习课很少,上的也很少,一直都比较愁于上复习课,对于如何有效地指导学生复习也比较陌生,有这个千载难逢的机会当然不能错过听了三节复习课,收获颇多几位老师的精彩设计让人印象深刻,对复习课也有了不一样的感觉和认识他们的课堂教学风格各有千秋,都浸润着浓浓的求知精神和探索理念,真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现 课堂上安静了很多,留给学生安静思考的时间多了,回归数学课堂抽象性或逻辑性但是教师语言、课堂精彩度都使课堂呈现出了令人难忘的一幕,变成了一个师生共同“享受”知识能量,传递信息的空间,让我真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实 执教教师都非常注重对学生复习方法的指导,学生最容易接受的就是回顾浏览课本,圈画出知识点,对一单元的知识进行初步梳理,接着老师再引导学生找寻知识点之间的联系,以小组合作的形式进行知识网络的建构,从小组合作到交流汇报,再到交流矫正,再次修改知识结构图,在这个过程中虽然会浪费一些时间,但对学生复习能力的提高非常重要有的老师把初次的过程放到了课前完成,也是一个不错的方法只有学生有了自己的想法和看法,在课堂上的交流才有的说,才能做到有的放矢 在复习课上,几乎每一位老师或多或少的都对学生进行了数学思想方法的渗透,比如《比例》这一单元,注重运用转化的思想尤其在一年级的数学教学中也有所提及,在相关加法算式时也渗透了加法交换律的应用,让学生有成功的数学体验让学生从一年级就接受数学思想的渗透,在数学的学习过程中学会自己学习,感受数学的真谛 所有参赛老师对复习课的策略都有所创新,没有按部就班地按策略进行上课,每一节课的设计都有它独特的地方,各个环节之间没有明显的区别,每一环节都互有联系,互相补充,尤其是对重点难点的训练水到渠成,及时的有趣味性的练习学生也非常喜欢,复...。