北师大版三年级上册语文教案《马拉松》教学设计

北师大版三年级上册语文教案《马拉松》教学设计北师大版三年级上册语文教案《马拉松》教学设计　　教学内容　　九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元“通讯”的一篇主体课文《马拉松》　　教学目标　　

1、能正确、流利、有感情地朗读课文　　

2、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神　　教学重难点　　

1、能正确、流利、有感情地朗读课文　　

2、正确理解课文内容，让学生体会“马拉松”这种坚持不懈，顽强拼搏的精神　　教具准备小黑板　　教学过程　　

一、提问导入　　

1、谈话“同学们，你知道马拉松吗谁能说说马拉松是什么”　　

2、“同学们，今天我们一起去看看‘马拉松’，好吗”　　

3、板书课题《马拉松》学生齐读课题两遍　　

二、正确读课文，初步感知课文内容　　

1.自由读这篇课文，做到不加字、不减字、不错字　　

2.请同学接读这篇课文，其余同学认真听，看他们是不是读正确了　　

3.你觉得他们读得怎么样我们再自己读一读，争取做到读正确　　

4.我们轻声把这篇课文一起读一读，好吗　　

三、理解朗读课文，体会“马拉松”这种坚持不懈，顽强拼搏的`精神　　

1、同学们，“马拉松”一开始是什么那里有一段怎样的故事，想知道吗　　⑴、指名接读课文1——4自然段　　⑵、讨论，并指名说说　　⑶、说说菲利比斯是一个怎样的人　　⑷、指导朗读课文1——4自然段　　⑸、齐读1——4自然段　　

2、在小组合作中学习　　⑴、自由读课文第5自然段　　⑵、讨论马拉松作为一项体育运动，有什么样的意义　　⑶、指名汇报　　⑷、喜欢马拉松的同学起立读第5自然段　　

3、指名一个小组读课文第6自然段　　⑴指名说说马拉松的长度　　⑵让学生换算，感受长度　　

4、齐读这篇课文　　

5、教师小结　　同学们，“马拉松”这项体育运动，有着关于传递信息的动人故事，有着坚持不懈、顽强拼搏的精神　　

四、拓展阅读　　

1、说说你了解到的，在马拉松比赛中表现突出的运动员的故事　　

2、说说历史上其他传递信息的故事　　

3、书里还有好多好多关于传递信息的故事，同学们赶快去阅读吧【北师大版三年级上册语文教案《马拉松》教学设计】相关...。