还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
国培跟岗实践阶段培训心得国培跟岗实践阶段培训心得 按照跟岗学习要求,新课标,新要求,新教改,新教法,每一个公开课,展现的是一种新的教育思想,一种新的教学理念跟岗学习不分行业,不分年龄,大家不妨来看看推送的国培跟岗实践阶段培训心得,希望给大家带来帮助! 20xx年11月3日,国培计划开始了本次培训为期二十天的第二阶段的学习——跟岗实践学习阶段时间过得真快,跟岗学习已经接近尾声了,跟岗学习虽然只有短短的二十天,但是它给我教师生涯增添了亮丽的一笔,让我收获颇多也非常感谢领导能给我这次外出学习的机会,让我能有机会提高自身业务水平回首这些天的学习,我所经历的点点滴滴,时时刻刻,都在进步着!成长着!收获着!感动着! 我跟岗研修学习的学校是新乡市第一铁路小学,指导老师是一年级数学任课教师——傅媛媛老师跟岗研修阶段我得到了各位指导老师的热情关怀,享受着在家一样的温暖,但是,铁路小学对我们的培训却是认真的,要求是严格的我们跟岗教师每天深入班级,跟班听课、随班上课、参与班级管理,并参与学校的日常教育教研究活动,收获颇多,现将相关情况总结如下
1、让学生真正成为课堂的主人鼓励学生乐学、会学、勤思、善做,让学生真正体会到我能行,我快乐 在铁路小学的课堂上,体现了以人为本的理念,教师把课堂还给了学生数学课上,老师注重让学生经历知识的获得过程例如在傅老师的数学课解决问题——数数策略教学时,傅老师让学生说一说、数一数、再画一画,理解关键词第几,之间的含义,探究解决问题的方法傅老师的课堂上听到的最多的就是孩子,请说说你的想法谁还想说这样的话语,给学生充分思考的时间和空间学生的活动面特别广,90%以上的学生都有说的机会让学生经历知识的获得过程,学生积极参与,课堂气氛活跃有序并且特别注重评价,包括生生间的评价和师生间的评价这样,既能培养学生的倾听能力又培养学生的分析判断能力,增强学生的自信
2、教师善于发现学生的闪光点,用激励性语言评价 在铁路小学的课堂上,或者是课间,听不到老师对学生的训斥,听到的都是表扬和耐心的说教他们最常说的就是我表扬某某例如上课铃响了,部分学生已经坐好,老师就会说我表扬某某其他同学听后就会马上坐好课堂上...。