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如何培养小学生生活习惯的养成如何培养小学生生活习惯的养成现在的五年级,是我刚接的新班在班里,我非常重视学生的卫生状况发现农村学生这方面存在的问题尤为严重这样既影响了学生的身体健康,又使农村学生不能很好融入到班集体这个大家庭里来下面通过一个学生案例对农村学生卫生状况进行分析
一、案例介绍张馨芳,是我班的一名农村学生他父亲不在家,一直由他母亲一人照顾他和他哥哥平时,他母亲开店赚钱,维持一家人的经济开销所以无暇细心地照料他一张脸好像很多天没洗过一样,衣服裤子又脏又臭,不是斑斑点点的油渍、污点,就是在地上随意滚爬后的浑身灰尘他经常到处乱扔碎片、纸团,而且还有一个非常不卫生的习惯动作——把手指插进鼻孔里,然后再把这只手指伸进口中吮吸
二、案例分析我认真了解此生以前的卫生情况,细心观察他的卫生现状经过调查与分析,麻可允以上这些行为,主要有以下几方面原因造成的
(一)家庭生活环境和生活习惯造成的从小缺少父母的关心照顾他父母忽视对他的良好生活习惯的培养生意一忙起来,就更顾不上对他的照料平时不注重他的个人卫生,使他逐渐养成了邋遢的生活习惯
(二)不理解讲卫生的意义对讲卫生的意义没有正确的认识,不能将卫生要求转化成指导行为的自觉原则只要他感觉到自己的行为受到约束,就会想方设法摆脱这种束缚所以,面对班里的卫生检查,他常采取消极的态度,不按卫生要求去规范自己的行为
(三)行为上的坚持性和自制力不足他的意志不够坚定,自制力也比较差,行为上不能控制和约束自己起初缺少卫生健康的意识,对班里的卫生要求不屑一顾,喜欢按自己的意愿行事后来虽然开始注意自己的个人卫生,但是行为上还是不能控制和约束自己
三、辅导方法及效果学生出现了不讲卫生的行为,不要简单粗暴,一味批评,也不能对其不管不问,放任自流,而是要搞清造成其不良行为的原因,有的放矢地采取相应的教育措施
1、营造良好的卫生氛围我给每一个学生安排了个人卫生区即每个学生桌椅下面和附近的一小片地面共2页为了确保每个学生保持好个人卫生,我安排卫生委员每天上午下午各检查一次学生的个人卫生并做好详实的记录如果谁的个人卫生不好,就会受到批评教育由于大部分学生自觉性较强,在我的严格要求下,班里大部分学生的个人卫生状况大有改观...。