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学校的教师德育教学工作总结范文(通用6篇)学校的教师德育教学工作总结范文(通用6篇) 每一天的时间都非常珍贵,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,先准备一份教学总结吧到底应如何做自我评价和自我总结呢?下面是收集的学校的教师德育教学范文(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 xx年5月的一个上午,我在批阅学生时,先看到阿杜在周记中流露出一种极度的伤感,却不愿说出原因,这非同小可!紧接着我又翻阅了同宿舍的其他几位同学的周记,终于在一个同学的周记中了解到了一点情况“老师,阿杜以为我们都不要她了,您要关心一下,劝劝他” 对于这种情况,我还从来没有遇到过,这个班是个住宿班,8个人一个宿舍,女孩子在一起,肯定会为了鸡毛蒜皮的小事斤斤计较,闹小脾气不知道到底是什么事,让阿杜那么难过,舍友那么着急我必需对这件事进行认真分析,还要妥善处理认真思考许久,我做出如下处理思路 第一步分别找她的室友谈心,进一步了解事情真相,找出同宿舍同学关系所存在的问题,并进行引导和教育 第二步再找阿杜谈心了解情况,帮助其消除 第三步利用得到的结论对班上的同学进行教育,同时避免对阿杜再度造成影响 小霞因为让阿杜帮忙到水,阿杜不管,俩人闹别扭,小霞一急跑了出去,宿舍六个人都出去追她,剩下阿杜一个人,结果造成阿杜的误解 在这件事情的处理上我应重视的便是学生的人际交往平时教师往往更加重视学生的学习,而忽视对学生社会性发展的培养现在的学生绝大部分都是独生子女,他们在成长过程中备受宠爱甚至溺爱长期以自我为中心,使他们难以客观地认清自己在社会中的地位和作用,在与他人的交往上往往表现得过于敏感或处理不当因此,作为教师应十分重视学生的人际交往问题人际交往是人与人互动的过程、沟通的过程、交流的过程学生的人际交往是其社会化和人格成熟的关键因素,对于学生的学习、人格的健全发展以及今后成功地走向社会都是至关重要的 建立同伴关系是学生们最基本的人际交往过程,通过这次事件我发现,一些学生在与同伴交往的过程中存在一定的障碍做为教师如果想引导学生建立良好的同伴关系,应了解学生在同伴交往过程中存在的一些误区或障碍,并进行有针对性的指导事后,全班同学一起...。