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文本内容:
小学科学实验室教学工作计划计划
一、指导思想为进一步提高小学实验的水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展,
二、主要任务及目标
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作
2、实验室管理员任务,目标;4指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;
3、材料归档1每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;2在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作,1材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;2作好相关实验器材的申报,申购等工作;3每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生
5、其他相关工作1作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;2如有不足之处,工作中及时调节与补充,使之日臻完善
一、指导思想依据课程标准、大纲和考试说明,准确把握考情、教情、学情,制定有效的备考策略,力争让我校历史学科在xx年高考中取得优异成绩
二、具体工作安排
(一)高三历史一轮复习计划
1、总体时间xx年9月—xx年3月
2、增强复习的计划性第一,要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务第二,计划的类型包括周计划、月计划和一轮复习计划三类第三,计划须经充分讨论后制定,要有较强的可操作性第四,各类计划可考虑进班上墙,做到师生共享
3、复习形式探讨第一步为“复习旧课”主要通过学生看书提问进行第二步为“重点知识点拨”教师确定点拨内容,通过提问深化知识理解第三步为“知能拓展提高”通过优化处理资料试题完成复习时,要分块落实“知识概括梳理”内容的检查督促
4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略第一,要加强对尖子生、边缘...。