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小学青年教师成长座谈会的发言稿小学青年教师成长座谈会的发言稿 在现在社会,发言稿的使用频率越来越高,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成那要怎么写好发言稿呢?以下是的小学青年教师成长座谈会的发言稿范文,希望能够帮助到大家 人生的成就,重在“有为”作为一名教师,完全可以成为一名受人敬重的“有为者”我们每教一个班级,就为一批孩子一批父母一批家庭,做出实实在在的“为”,我们教书育人一辈子,就做了一辈子实实在在的“有为”事不管经济大潮如何席卷而下,面对人生,请自尊自信我,能成为一个“有为”的人 做一名有为的教师,要奋斗,要拼搏有的青年教师,他们总认为自己底子不好,成不了器这个想法很普遍,却是个普遍的错误研究表明,工作中能否做出成绩,态度占85%,知识和智力只占15%常言道“态度决定一切”,一个人的态度决定他的高度 我认为,一个教师要想做到杰出无比的程度,或许需要点天分,需要后天环境等各种因素,但是要成为一名骨干教师,成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人,则人人都可以通过自身努力与奋斗达到 大量深入的研究表明,聪明并不必然导致成功最聪明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人,也往往并不是最聪明的人成功最需要的是一种坚强的精神品质,需要坚韧不拔的毅力哪怕是笨鸟,也能“笨鸟先飞”,我要说“笨鸟肯飞”有不少青年教师,他们的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞,他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里,怕外面的风雨,怕太阳的炽热,怕路途的坎坷,怕寒风的凛冽,怕秋雨的狂暴,怕黑夜的漫长,怕身心的疲惫,怕失败,怕出丑,怕这怕那,怕到最后,人生都淹没在“怕”的海洋里了 当今,在教师队伍中,“借口”在不少年轻教师身上盛行教育中,他们不愿花一点力气,马马虎虎地做,只求“做”了,出现问题,只顾找借口开脱他们看不到工资以外的人生价值的存在对工作,一没信心,二没热情,能躲则躲,能敷衍则敷衍他们从来不想,是否对得起学生,是否对得起自己的青春,是否对得起这份社会责任老师们,对学校来说,需要的,不是你的各种解释,而是你的行动,具有实效性的行动一件事,如果你想去干好,就会发现有很多方法,你所要思考的,是比较哪一种方法更经济更有效同样地,一件事如果你不想做好...。