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文本内容:
小班“认识1和许多”活动方案小班“认识1和许多”活动方案 根据小班幼儿的年龄特点,以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动其中,每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点,与此同时,各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系力求让幼儿在轻松愉快的气氛中,较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识 活动名称我们去郊游 活动目标 认识一个物体和许多个物体,知道哪些是一个,哪些是许多 活动准备 环境布置---
1、积木围成的池塘,池塘里有一条大鱼,许多条小鱼一只青蛙,许多只小蝌蚪
2、树模型一个,树上挂着一只大鸟,多只小鸟,多个苹果 活动与指导
1、谈话引出课题“今天的天气可真好,让我们一起去郊游好不好?”(教师与幼儿一同统计活动的人数,让幼儿明确知道只有一个老师,有许多个小朋友)
2、教师带领幼儿来到池塘边,引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)
3、池塘里有什么?(鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鸭子?(1只)有多少只小鸭子?(许多只)有几只青蛙?(1只)几只小蝌蚪?(许多只)然后继续启发幼儿进行观察,想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示
4、小朋友围坐在大树下休息,引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟;一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果 活动名称小猴儿摘桃子 活动目标 通过动手操作,让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个 活动准备小猴头饰、桃树模型 活动过程
1、小朋友扮演小猴儿,围着桃树唱歌、跳舞并引导他们说出“树上有许多桃子”
2、请每只小猴子摘一个桃子,边摘边说“我摘了1只桃子”亲身感知许多可以分成1个1个
3、小猴子们每人举起手中的桃子,大声说出“许多可以分成1个1个” 活动名称我把小熊送回家 活动目标 通过操作,让幼儿亲身感知理解——1个、1个合起来就成了许多 活动准备 教师将多只玩具小熊散放在教室的各个角落里、房子模型1个 活动过程
1、引出课题“小朋友们,小熊乐园里的熊宝宝们都出来做游戏了,可是它们太贪玩、走得太远了,现在,它们找不到回小熊乐园的路了?让我们每个小朋友把1只小熊送回家好吗?(小朋...。