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文本内容:
小班计算活动1和许多教学设计小班计算活动1和许多教学设计
1、通过活动,让幼儿感知“1”和“许多”,并初步区别“1”和“许多”两个不同的量
2、培养幼儿对数活动的兴趣,并学习用语言来进行表达 重点通过操作游戏活动,让幼儿感知“1”和“许多” 难点初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量 小鸡人手一只,套蛋人手一只(红、黄、绿三种颜色) 根据小班幼儿学习数的特点来看孩子学数比较形象、直观因此,设计了这一教学活动让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量,使幼儿在愉快的.气氛中感知数概念 提出问题——〉尝试活动——〉反馈讨论——〉提高尝试 教学手段师讲——〉个别游戏——〉师生讨论——〉集体游戏 师“叽叽叽,谁来了?”(小鸡来了) 出示小鸡师有多少小鸡?(许多小鸡)想不想和小鸡做游戏?(想)每个小朋友和一只小鸡做游戏 师咯咯咯,谁来了?(鸡妈妈)鸡妈妈要让鸡宝宝回来(幼儿送小鸡回家,放进筐里)刚才家里没有小鸡,现在怎么了?(许多小鸡) 师鸡妈妈要和我们来玩一个小母鸡生蛋的游戏,我们一起来看看有一些什么样的蛋蛋?(有红蛋蛋、绿蛋蛋、黄蛋蛋、我们的蛋是彩色的蛋蛋) 交代游戏规则挑一个你喜欢的蛋蛋,只拿一个,一边拿一边说“我拿了一个什么颜色的蛋蛋?” 师(请每位幼儿拿一个蛋蛋)我这里有几个蛋?(许多)原来我有许多蛋蛋,现在我把它分给小朋友你一个、我一个 请幼儿各自拿了一个什么颜色的蛋?
1、师现在我们要到草地上去生蛋,一边生蛋一边说“小母鸡,真能干,生下一个大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了”(幼儿游戏) 师刚才草地上没有蛋,现在怎么拉?(许多蛋蛋) 师你生一个,我生一个,变成了许多蛋蛋
2、师蛋蛋放在地上我不放心,我们来帮鸡妈妈把蛋拉回家,一边捡一边说“我捡了一个什么颜色的蛋?”
1、刚才箩筐里没有蛋蛋,现在怎么拉?(许多蛋蛋)
2、告诉幼儿下次再来玩游戏【小班计算活动1和许多教学设计】相关文章
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