文本内容:
小班语言活动小书包教案
1.学会有表情地朗诵,正确发音神气、卷笔刀
2.巩固对学习用品的认识
1.书包等学习用品
2.根据诗歌内容准备情境表演
一、猜谜铅笔、橡皮,巩固对学习用品的认识 师:你们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快 1.师说身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样(铅笔) 出示铅笔卡片,贴在黑板上 2.师说我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙出示橡皮卡片,贴在黑板上 3.师说身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装(书包)出示书包卡片,贴在黑板上
二、提问书包是做什么用的?书包里可以放什么? 根据幼儿回答,一一出示书包内物品铅笔、橡皮、卷笔刀 诗歌表演一幼儿边表演边配上儿歌朗诵请幼儿讲讲表演的内容
三、教师边念儿歌边解释词语神气、仔细
1.请幼儿说说神气还可以用在哪里(用神气造句)
2.请幼儿说说仔细还可以用在哪里(用仔细造句)
四、幼儿学念儿歌集体、分组
五、分析儿歌句子,体会儿歌中的情感,有表情地朗诵 请个别幼儿上来背着自己的小书包朗诵,体验诗歌中的情感模板,内容仅供参考 。