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左脚右脚碰一碰幼儿园小班健康教育教案左脚右脚碰一碰幼儿园小班健康教育教案 作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那要怎么写好教案呢?以下是为大家的左脚右脚碰一碰幼儿园小班健康教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧 新学期开始了,今年我带小班,孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,许多孩子都会把鞋子穿反有一天我数了一下,班上居然有一大半的孩子都穿着反鞋子为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,掌握穿鞋的本领,我仔细观察了童鞋的基本特点,并结合幼儿的身心发展情况和《纲要》的要求设计了这个活动
1、能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力
2、体验自己做事的成就感
3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性 分清鞋的左右,能正确地穿鞋 鞋宝宝木偶,每人一双玩具鞋三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐,找朋友碰一碰的音乐磁带
一、导入音乐游戏找朋友 师你找到好朋友了吗他是谁呀小朋友知道吗我们的小脚也是一对好朋友呢!
二、新授
1、木偶剧《鞋宝宝》 师听,什么声音谁在哭原来是鞋宝宝,你为什么哭呀 鞋宝宝我被小朋友穿反了,我可难受了 师哦,原来是这样呀,别急,我们来帮助你,谁愿意来帮忙呢请一幼儿帮忙 鞋宝宝谢谢小朋友,你们真是爱帮助人的好孩子,再见
2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反 师老师今天也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,哪双穿反了吗它们有什么不同呢 教师小结穿对的鞋就像两个好朋友头碰头,中间有个小窝窝,张着嘴在笑呢
3、做游戏,反复操作,分清鞋的正反 1音乐游戏碰一碰 师你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗 老师为小朋友准备了很多鞋子,请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上,看看哪个小朋友穿得又快又正确做游戏碰一碰 2送鞋宝宝回家 师我们的鞋宝宝累了,它们的家在哪儿呀按颜色把它们送回家 3脱下自己的鞋子做游戏碰一碰游戏结束,迅速穿好鞋子
三、拓展...。