师资是创业教育的关键

师资是创业教育的关键师资是创业教育的关键师资是教育的关键记者作为教学的主渠道，在课堂教学方面，北航在创业教育方面都开设了哪些课程？是不是已经形成了创业教育的课程体系？张林创业教育不能离开课堂这一传授知识和的有效途径课堂教学可以实现知识、人员和时间“三集中”，是创业教育的基础环节从xx年秋季学期我们正式开始为全校本科生开设公共选修课“科技创业”以来，截止到目前，我们已在全校开设了创业概论、科技创业、创造学、创业管理、KAB基础等选修课程，学生们可以根据自己的兴趣选择不同的课程我们还通过讲座形式对学生进行创业教育xx年，我们成立了创业教育课题组进行研究，按照创业过程中应该具备的知识和能力，设计了大纲，自己编写教材《创业中关村》系列丛书如《创业启动》、《创业企业管理》、《创业风险》、《创业英豪》等书籍的出版为学生提供了创业的理论知识和经验借鉴最近，我们在组织___的九所创业教育试点院校总结几年来的经验，编写教材我个人的看法是，高校创业教育内容应该再丰富一些不同地区、不同类型、不同层次的学校可以有不同的特点从开设的课程来说，北航从整体上还算多一点，但本身也不是很成体系我们一直在考虑，创业教育方面应该多开几门课，然后慢慢形成体系，但由于师资等其他方面条件还不具备我们正在想办法向这个方面努力记者师资是课堂教学的关键创业教育在高校是新生事物，师资问题是影响许多高校开展创业教育的主要障碍北航是如何解决这一矛盾的？张林我们也面临着同样的问题在校内，我们创业管理学院有两个兼职教师，每学期可以开一次课，学校就业中心有两位老师可以上课，校办企业有几位老总也可以上点课我本人为学生开设“科技创业”课程创业是一种实践性很强的活动，老师的学识、经历和经验很大程度上决定着课堂教学的效果有创业和企业管理经历的教师无疑是创业教育师资较好的人选但目前的状况是，有企业经验者不在教学岗位上，在教学一线的老师又往往缺乏企业经历和经验解决这一问题的办法之一是外请有经验人士作为创业教育课堂教学的辅助师资北京航空航天大学创业管理培训学院为学生聘请创业导师的做法，实践证明就是一种有效的方式从xx年开始，我们聘请了十多位社会上有名的创业企业家做我们的创业导师，如中华英才网的创始人张杰贤、伟好豪...。