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文本内容:
幼儿园中班《长鼻子》含反思教案幼儿园中班《长鼻子》含反思教案
1、熟悉旋律,初步学唱歌曲《长鼻子》,能用正确的姿势、自然的声音歌唱
2、创编大象的各种造型,体验创编表演的乐趣
3、感受音乐的情绪和形象
4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点
5、能大胆表现歌曲的内容、情感 钢琴,音乐
一、发声练习(模仿动物叫声) 小老鼠来了,吱吱吱吱吱;母鸡来了,喔喔喔喔喔……
二、复习歌曲表演《袋鼠》
1、集体演唱
2、小组表演唱
三、说说做做,激发兴趣 提问你们见过动物园里的大象吗?大象是什么样子的?你见过它在做什么事情?请你说一说并用动作表示出来 小结大象有长长的鼻子和牙齿,身体很强壮,它会用鼻子送东西吃,吹口琴,卷木头,投球等等,大象长鼻子本领可真大!
四、新授歌曲《长鼻子》 过渡语歌曲里也有一只大象,我们来听一听,这只大象是什么样子的?
1、欣赏歌曲《长鼻子》 提问你听到了吗?这只大象是什么样子的?(提示鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿) 小结长鼻子,大牙齿,耳朵是扇子,身体像堵墙,大腿像柱子(边唱边小结)
2、熟悉歌词 教师弹琴,幼儿边拍手边有节奏的念歌词
3、学唱歌曲 1)跟随老师一起演唱歌曲 2)集体演唱歌曲 重点指导提醒幼儿注意空拍,用自然的声音演唱并唱准3/4拍
五、创编动作
1、提问这是一只在杂技团表演的大象,你们想想看,它都会表演哪些节目?(幼儿自由讨论) 小结它会表演用鼻子送东西,吹口琴,卷木头,投球等等节目 过渡语我们也来做一只表演节目的大象好吗?唱到最后一句“这是什么”的时候摆出一个动作,让大家猜猜你在表演什么节目
2、个别幼儿表演,其他幼儿猜一猜 重点指导教师对幼儿创编的动作进行指导,使之更为形象,便于大家猜测
3、集体边唱边表演 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的`积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到**在不知不觉中掌握了歌...。