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文本内容:
幼儿园中班语言《爱笑的鲨鱼》教学方案设计幼儿园中班语言《爱笑的鲨鱼》教学方案设计
1、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友,到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节,知道真心助人就会拥有朋友
2、能用语言大胆表述对故事画面的理解
1、图1蓝色背景 你们看到过大海吗在哪里看到过大海又是什么样子的
2、图26天使鱼、刺鲀、海星依次出现,并伴有海浪声 瞧!海底有谁它们长得怎样你们记住它们的名字了吗 漂亮的鱼儿们,伴着朵朵浪花,在大海里摇摆、下潜让我们游去海底,和这些漂亮鱼儿们大声打招呼!
3、图7鲨鱼笑笑海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼,它的名字叫笑笑看,它笑起来我们会感觉怎样 是呀!笑笑是鲨鱼,只要一笑就张开大嘴露出尖尖的牙齿,真令人害怕,所以它一个朋友也没有今天,笑笑又来找朋友了,它能在海底找到自己的朋友吗
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8、图9鲨鱼笑笑遇见天使鱼的画面 鲨鱼笑笑找到朋友了吗你怎么知道的呢鼓励孩子用自己的经验诠释对画面的理解 幼儿学说“对白”并表现天使鱼吓得浑身发抖,以最快的速度逃走了 鲨鱼笑笑又是怎么做的鼓励幼儿将前后画面联系起来理解故事
2、图
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11、图12鲨鱼笑笑遇见海星,海星逃跑,遇见刺鲀,刺鲀刺伤鲨鱼笑笑 幼儿观察和表述鲨鱼笑笑看到了海星,特别高兴地游过去,展开了微笑大声说“嗨!你愿意和我做朋友吗”海星也吓得打着滚飞快地逃跑了 幼儿观察和表述鲨鱼笑笑看到了刺鲀,特别高兴地游过去,展开了微笑大声说“嗨!你愿意和我做朋友吗”刺纯用自己身上的刺向笑笑刺去,飞快地逃走了 幼儿学讲“对白”和动作表现 朋友们都离他而去,鲨鱼笑笑又会怎样幼儿猜测想象故事情节
3、图13鲨鱼笑笑失落地流眼泪观察验证所有的鱼儿都跑得远远的,不愿意理睬笑笑这时,鲨鱼笑笑开始意识到自己的笑容有多可怕它呜呜地哭了面对伤心的笑笑,你想对它说什么
4、图
14、图15鲨鱼笑笑看到鱼JL,fII被捕,并伴有音效 观察理解鲨鱼笑笑听了我们的话,又鼓起勇气重新回到了海底,远远地看着鱼儿们游戏,突然笑笑觉得有些不对劲,发生了什么事 问题怎么看出笑笑在...。