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文本内容:
幼儿园中班语言教案我爸爸 幼儿园中班语言教案我爸爸 在我园教科研活动中,我班开展了语言活动《幼儿语言表达能力的发展》的子课题本学期我班将通过学习儿歌、讲故事、日常与教学谈话等各种形式发展幼儿的语言能力,培养幼儿正确的发音,丰富幼儿的词汇量,鼓励幼儿在交谈与回答问题中完整连贯的表达,发展幼儿的语言表达能力和运用能力结合中班幼儿的实际语言发展能力,我设计了本次活动《我爸爸》本次活动中幼儿可以阅读绘本故事,体验作品中主人公对于父亲的情感,学说“我爸爸像……一样……”的固定句型以下是我开展磨研活动的磨研记录
1、学会观察绘本,了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征
2、通过观察夸张、变形的图画,能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领
3、让孩子体验父子亲情,爱自己的爸爸 根据设定的目标,我做了以下活动准备
1、准备事先了解爸爸的外貌,兴趣爱好,爸爸的本领等等,并且制程小卡片书
2、物质准备多媒体课件PPT 教师(出示课件)今天老师带来了一本绘本,这是书的封面,看看封面上有什么?爸爸穿了一件怎样的睡衣?你们猜猜这会是一个怎样的爸爸?
1.教师到底是怎样的一位爸爸,我们一起来看看(播放课件前半部分,讲故事)
2.教师爸爸棒在哪里?(出示平铺图)那谁来用1个好听的词说说(教师总结是个的爸爸)注幼儿之间的互动
1.教师(出示马的图片)看,吃早饭的时间到了,爸爸吃得像?(马)你怎么看出来这是爸爸?一样?(多)注比划动作多 2.教师(出示鱼的图片)爸爸又像谁了?我爸爸像鱼一样(做动作)
3.教师那还会画些爸爸的什么呢,谁来猜一猜爸爸还会像什么?到底会画爸爸像什么?现在请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一页地阅读书的后半部分
4.幼儿自主阅读书的后半部分教师巡回指导(看完后)现在请你坐在椅子上和旁边的小朋友讨论一下像什么?能不能用我们的句式“我爸爸像一样”说一说
5.幼儿回答,教师出示相应的图片
6.教师我爸爸真的很棒,他还很多才多艺(继续播放课件)
7.教师你们喜欢这位爸爸吗?如果他是你爸爸你想对他说什么? 教师我们的爸爸的确很普通很平凡,可在我...。