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文本内容:
幼儿园大班扇子乐教案幼儿园大班扇子乐教案
1、操纵扇子玩多种平易近间游戏,充实生长走、跑、跳、钻等根基行动
2、进步身材的.和谐性和机动性
3、造就对平易近间游戏的爱好,体验与祖辈游戏的快活
1、接洽六位祖辈家长,老师与家长配合选定、计划一套行动
2、扇子(人手一把),灌音机一台,无线发话器一对,《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国工夫》和《彩云追月》音乐磁带
一、说唱儿歌,玩“鼓掌游戏” 幼儿四散地坐在园地上,随音乐天然进入游戏
二、巧用扇子,玩平易近间游戏
(一)激发爱好,开端实验,摸索用甩、顶、转等要领玩扇子先生“小朋侪快来看看,谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路举行晨间熬炼,幼儿手工制作她们是用扇子来熬炼身材的,她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?先生给你们每人都预备了一把扇子,让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的”(游戏配景音乐《采红菱》)
(二)迁徙履历,相互进修,巧用扇子做平易近间游戏
1、幼儿自由结伴,摸索用扇子做平易近间游戏 先生小朋侪真会动头脑,用扇子玩出了很多格式你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间游戏呢?(游戏配景音乐《幸福年》)
2、选几种典范游戏,引诱幼儿相互进修
(三)引诱交换,配合摸索,小组互助玩游戏 先生张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间游戏,个个玩得都很棒先生想考考你们,能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间游戏呢?(配景音乐《金蛇狂舞》)
三、幼儿园随笔学舞扇子,和祖辈家长同游戏 先生奶奶们,我们小朋侪用扇子做游戏玩得好欠好?先生有一个新的设法主意,奶奶她们都是玩扇子的妙手,来幼儿园和我们做游戏真是个难过的好时机,请奶奶当先生,我们一路跟奶奶学几招舞扇子的工夫,好欠好?
1、鄙视老,幼儿观赏奶奶们演出《中国工夫》
2、老带小,幼儿分组跟奶奶进修演出第一段(配景音乐《彩云追月》)
3、老少乐,幼儿和奶奶配合演出第一段
四、先生小结,预约下周再游戏【幼儿园大班扇子乐教案】相关文章
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