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文本内容:
幼儿园大班科学教案欣赏幼儿园大班科学教案欣赏
1.激发幼儿观察气象的兴趣
2.了解常见的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气情况
3.知道气象与我们生活的关系,尝试设计气象预报表
一、了解气象与军事的关系
1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭” 故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮,他利用天气在3天时间造了10万支箭,是怎么办到的呢?
2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?
二、了解常见的和恶劣的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气
1.除了雾天,你们还知道哪些常见的天气?
2.了解一些恶劣的天气情况并观看课件
3.你们是怎么知道天气情况的? (短信、电视、报纸等)
4.欣赏一段天气预报,了解天气预报的主要内容 (天气、温度、穿衣指数等)
四、了解天气与我们生活的关系
1.趣味问答 教师天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就要考考你们
(1)高温天怎样避暑?
(2)雷雨天怎样维护自身?
(3)雨天出门准备些什么?
五、尝试设计气象预报表
1.教师天气和我们的生活息息相关所以我们应该关心天气情况,根据天气变化学会维护自身 老师给大家准备了一份表格,上面有天气、温度、温馨提示3栏
2.请小朋友来当一当气象员,在表格上记录一下天气 1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息, 2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具 1)交流我所知道的信息传递的方式可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑如通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号 2)教师配图讲述有关人们传递信息的故事如古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等 3)讨论现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具 4)组织幼儿玩通讯游戏传电话教师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句悄悄话,开始后,再一个一个的往后传,各组最后一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜 ...。