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幼儿园大班语言小路上的画教案 萨沙是小画家,但要得到萨沙的画可难了,他总是找理由拒绝小朋友的请求一天,在小路上出现了美丽的画和愿意为大家画画的小女孩——卡佳,这让萨沙感到不快乐,他决定和卡佳“捣蛋,破坏卡佳美丽的图画…… 这个故事仿似发生在孩子们中间,“萨沙”就是孩子们身边的你和我故事在孩子熟悉的情景中开始在故事的进展中,孩子们感受到了卡佳的善良与宽容,禁不住喜欢上了她 面对卡佳的宽容,萨沙终于变了其实,这个时候,身边的那个“萨沙”也应该变了最后在鲸鱼背上坐着一群共同生活、友好相处的快乐儿童 和萨沙形成鲜明对比的是卡佳的表情始终是平和的,脸上笑眯眯的果然,卡佳总是有办法拯救图画里的“危险场面”她胸有成竹、智慧的样子让小读者不由得为她喝彩,也明白了卡佳受到小朋友喜欢的原因 最后,萨沙终于被卡佳的宽容所感动,他找回了失去的友谊,快乐又回到了他的脸上萨沙的回归让读者欣喜,这正是大家期待的美好结局 随着孩子之间的“较量”,画面的变化表达了两个孩子不同的心态和情绪变化美丽的画面被萨沙“捣蛋变得混乱,可以看出他内心的焦虑而卡佳总能“拯救混乱的场面,使画面变得更整齐美好,表现了她的友善和智慧 通过“传纸作画的游戏,幼儿合作完成“我们的画”解读朋友画里的意思,了解朋友的心意,传递自己的情谊,感受共同生活的快乐 2共同完成图画,体验合作的乐趣 ·图画工具 出示第2面,欣赏美丽的图画,介绍小主人公萨沙 一萨沙有什么本领你从哪里可以看出萨沙手上拿着画笔,表情自信;周围挂满他画的美丽图画,他是小画家 一这样图画很棒的人,我们怎么称呼他你还知道或听说过谁也是画家 小结画家用画笔描绘美丽的景象、人们的样子,给人们带来美的享受画家是会创造美的人萨沙是幼儿园里的小画家 一为什么大家不愿意和萨沙说话呢从他的脸上,你能找到答案吗 一卡佳的脸上又是怎么样的为什么卡佳会受到小朋友欢迎 孩子观察画面,对比两个孩子的态度和话语萨沙是骄傲的,不愿意为小朋友画图;卡佳不一样,小朋友想画什么,她就可以为大家画什么 小结小朋友一定喜欢愿意为大家做事的孩子 一看到卡佳在小路上画的大轮船,萨...。