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文本内容:
幼儿园小班《爱惜玩具》教案幼儿园小班《爱惜玩具》教案
1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐
2、懂得爱惜玩具
3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣 创设过家家的场景若干
一、导入(出示情景) “今天小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后,就回家了!现在我们帮忙检查一下,看看它们是否把东西好了?”“没有!”“现在我们看看哪个小朋友的眼睛最亮,发现的问题最多!”请幼儿在情境中进行观察(水杯、拖鞋都没有摆放整齐;抹布没叠就丢在一边了;小娃娃的被子也没有叠放整齐;玩具、彩笔没收……)
二、基本部分 娃娃家中的.物品应该怎样摆放呢,谁来帮帮它?请几名幼儿对物品进行摆放,让其他幼儿注意观察是怎样的,教师注意及时总结(本部分除了让孩子练习,摆放物品的习惯的习惯外,还可以将其中的一点拿出来让孩子学习,如怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床单)变的整齐等等,并让幼儿在日常生活中进行练习)
三、分组进行练习 创设多个环境,将孩子们分成几组,让孩子们共同合作进行,让每个孩子都有练习的机会“小朋友们我们一起帮忙一下,比比哪个娃娃家里的最整齐”
四、情感教育 让幼儿懂得爱惜玩具“小猫和小熊这样做对吗?为什么?如果是你你会怎么做?”“玩具被扔得到处都是,这样玩具就会很生气,还会跟你们一起玩吗?所以我们应该怎么样做?”教师进行总结 附儿歌《爱惜玩具》玩具玩具真有趣,天天和我做游戏,轻轻拿,轻轻放,不扔不摔要爱惜我的创新 活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察,看看说说,并进行集中了孩子们的注意力,增加孩子们的积极性有的孩子在时出现了困难,给小娃娃叠被子时,幼儿不知道要把边对齐,通过老师的及时讲解示范,孩子们有了初步的了解,在分组练习时让孩子及时地进行了练习通过这节课孩子们在自己的物品这方面的能力得到了提高,让孩子们形成良好的生活习惯 小百科玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式【幼儿园小班《爱惜玩具》教案】相关文章
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