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幼儿园小班教案音乐游戏碰一碰幼儿园小班教案音乐游戏碰一碰 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么应当如何写教案呢?以下是精心的幼儿园小班教案音乐游戏碰一碰,欢迎阅读与收藏
1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并在游戏中体验快乐的情绪
2、引导幼儿大胆创编动作,能边唱边做边说 磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲
一、律动《合拢放开》进场
二、复习歌曲,引导幼儿大胆创编动作
1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》
2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰,并请幼儿试一试
3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地,不推不挤
三、音乐游戏《碰一碰》
1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友,并能跟随音乐自由地做动作
2、当音乐停止时,教师说碰什么地方,幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方
3、游戏中,可请幼儿做询问者,教师回答,教师用指令不断地变换“碰”的位置;也可请多数幼儿做询问者,个别幼儿做
四、延伸部分 请家长们也参与到活动中,与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏 歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感,体现朋友之间其乐融融的氛围它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性,非常适合小班幼儿学唱、游戏 现在的孩子大多是独生子女特别是小班的孩子,刚入园时,都有一定的`自我中心倾向,在社会交往方面表现出如退缩、拒绝、远离等情绪倾向,与同伴之间还没有达成很好的沟通为此,我设计了《碰一碰》这个音乐活动让孩子们在通过对歌词进行动作演绎,体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐,初步培养幼儿的社会交往能力,使其身心的发展
1、鼓励幼儿大胆的用身体不同部位创编不同的相互触摸动作,体验游戏带来的快乐
2、感受2/4拍乐曲的节奏特点,练习一拍一下有节奏的动作
3、认识、区别身体部位,培养幼儿初步的合作游戏意识音乐磁带(伴奏带、有唱词带)、身体各部位图片 活动前幼儿已熟悉歌曲《碰一碰》 用即时贴贴好的内外双圆形场地间隔20厘米 我们的活动室里有两个圆圈,一个是大圆圈妈妈,它里面有个小圆圈宝宝我们听着好听的音乐走...。