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文本内容:
幼儿园教案甜津津的河水幼儿园教案甜津津的河水 导读:在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭以下是的关于幼儿园教案甜津津的河水,供大家参考 小班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣,那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力因此,在《甜津津的河水》这一活动中,我充分利用了小班幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来故事中,小熊和其他的动物就好像小朋友一样,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃,看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来,它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异,这更让小朋友全情的投入到这个故事中
1、通过欣赏故事,知道好东西要与好朋友分享,理解“分享”的含义
2、学说故事中的语言,能大胆讲述
1、课件《甜津津的河水》PPT
2、大棒棒糖一根,小棒棒糖若干,一次性杯子幼儿人手一个,大的玻璃杯
一、棒棒糖导入,引起幼儿兴趣
1、师(以神秘的口吻)宝贝们,你们看这是什么?(棒棒糖)它是什么形状的呢?(圆圆的、圆形)
2、你们看一看这根棒棒糖,它还有很多漂亮的颜色呢!它有哪些颜色呢?(请幼儿说一说颜色)
3、师引导你们说得真好!这根棒棒糖五颜六色的,你觉得吃在嘴里会有什么味道呢?(引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味)
4、小结宝贝们说的好棒哟!棒棒糖不仅好看,还有不同的味道呢!
二、欣赏故事《甜津津的河水》 过渡小熊也有一根这样的棒棒糖,你们看! 故事演示(PPT1——PPT7)教师讲述故事
1、小熊在河边做什么?它遇到了谁?
2、(幼儿说,教师出示相应的PPT图片,根据幼儿说的动物引导他们学习对话)
3、小鱼,螃蟹,小乌龟都游走了,小熊感到很孤单,他是怎样喊的?(学习对话)
4、为什么小熊觉得很难过?(大家都没有来)
5、一个人吃棒棒糖真孤单,一个朋友也没有,真难过呀!宝贝们,你们有什么好办法帮帮小熊吗?(幼儿讨论讲述)
6、小结你们真聪明,想到这么好的办法,我们一起来看看好朋友们有没有回来
三、再次欣赏故事
1、演示PPT8至结束 小熊真开心呀!好朋友们都吃到甜甜的棒棒糖了!
2、学习分享 宝贝们...。