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引导孩子由不爱动脑变为善于思考的教学反思引导孩子由不爱动脑变为善于思考的教学反思 学习有两种类型一种是不经思考的学习,一种是经过自己思考的学习我们可能有这种体验,没经过思考学习的东西,即使学了,也会很快忘得一干二净;学习理解了内容,加上自己的思考的东西记得牢,往往是一生受用无穷这就是“学而不思则罔”,“思而不学则殆”的道理 教育专家提出培养孩子思考的能力的具体方法 1培养孩子的的观察习惯 观察会把孩子带进问题的世界在孩子提问的过程中,他思考能力得到了锻炼和提高
(2)认真回答孩子思考后提出的问题 对孩子提出来的问题,别以为无聊或荒诞来定论,而应认真加以对待
(3)开发孩子的大脑 人大脑是智慧的发源地,充分开发孩子的大脑的功能,会使他更加喜欢思考
(4)经常让孩子领悟到事物的相对性 绝对的东西一般不需要思考,也不容易引起思考的兴趣
(5)经常让孩子领悟到事物的可变性 孩子知道大熊猫喜欢吃箭竹,父母可以告诉他,古远的`时代,大熊猫的祖先是食肉动物
(6)进行科学启蒙 家长要经常讲一些科学知识和科学家的故事,点燃孩子智慧的火种,使孩子学会用科学的清晰思路来观察、思考世界
(7)经常让孩子报告他的发现 如果孩子报告说,“我发现火苗部是向上的”,“我发现木块在水里是浮的”等,父母应该热情地加以鼓励和表扬如果孩子没有发现什么,就要经常启示他某个事物,某个现象,让他慢慢有所发现 善于思考将让孩子受益一生因此,父母必须重视对孩子的思考习惯和能力的培养【引导孩子由不爱动脑变为善于思考的教学反思】相关文章
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