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h学语文《蚂蚁和蝈蝈》说课稿h学语文《蚂蚁和蝈蝈》说课稿 《蚂蚁和蝈蝈》是九年义务教育苏教版小学语文第二册的一篇童话故事课文讲述的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了,从而告诉人们只有辛勤劳动才能换来幸福生活课文图文并茂,语言生动传神,是一篇寓趣味与教育意义于一体的好教材
1、在第一课时初读课文的基础上,指导学生有感情地朗读课文,学写3个生字(冬洞冷)
2、指导学生用“有的……有的……”口头造句,培养学生的想象说话能力
3、练习表演故事,深化理解,积累语言,通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的表现和结果,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福的生活
1、通过朗读和表演感受蚂蚁的勤劳、蝈蝈的懒惰
2、指导学生学写3个生字
3、懂得课文寓意,并能从故事中有所感悟,帮助学生内化为自身的价值趋向 新课标关于一年级阅读教学阶段目标的要求是“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”要达成此目标,教师既要引导学生在读中比较,从读中体会,读出语言文字所包含的深刻寓意,又要结合表演等多种形式引领学生进行角色体验、情感体验,从而使学生能够感受文本语言的活泼生动,懂得道理,获得启发,让阅读变得有声有色,趣味盎然 说学法边读边想象,进行各种角色体验,感悟任务特点,在有情有趣的阅读与体验中自主领会故事寓意,深化理解文本 第一课时的课题导入,以贴图和猜谜的形式,富有童趣地引入新课初读课文,培养学生自读理解的能力,做到“能正确、流利地朗读课文”以及“初步了解课文内容”的目标,并能在随文学习中认识巩固生字、新词,完成4个生字的书写指导
1、从复习谈话入手,简单回顾上节课的词语和课文内容;创设“小小童话剧”的情境,激发学生的学习兴趣 课伊始,我先请小朋友跟着板贴写写两种小昆虫的名字,打打招呼,读读课题在复习完词语后,能用其中一些词语讲讲故事的大意“小小童话剧”的提出是为了激发学生的学习兴趣,形成阅读期待,营造良好的氛围,也为课后要求排演课本剧进行铺垫
2、借助文本和图片等多种媒体手段,学生进行不同的角色体验,通过朗读、表演、说话等多种方式与文中人物进行深入对话,感受蚂蚁的勤劳与蝈蝈的懒惰
(1)具体在学习第一段的时候,我让学生...。