还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
XX年幼小衔接计划xx年幼小衔接计划 转眼间,曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们,现在马上就到了在园的最后两个学期,即将结束幼儿园的生活,踏进小学的门槛我们难以忘怀、依依不舍,但过多的还是欢喜与欣慰……那么,我们教师要在有限时间内做好幼小衔接的各项工作,为幼儿入小学奠定一个良好的基础 *加强幼儿生活能力的培养
1、培养幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学习与生活,早睡早起
2、培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜,养成良好的进餐、午睡等生活习惯
3、学会做一些简单的班级管理工作班长、值日生,有一定的组织能力 *培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识
1、鼓励幼儿自己的事情自己做
2、培养幼儿做事有计划,井然有序,不拖拉
3、通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼幼儿的意志与品质 *重视幼儿情商发展
1、在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题,增强幼儿获得成功的信心
2、建立良好的师生关系,在师生关系中,要让幼儿成为活动中的主体
3、鼓励幼儿多与同伴、老师交往,鼓励幼儿建立合作意识 *注意教育的渗透性,提高幼儿的学习适应性
1、以幼儿为本,遵守幼儿的身心发展规律,制定教学计划
2、激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿养成良好的学习态度
3、培养幼儿养成良好的学习习惯,如专心听讲、保持文具和书包的整洁
4、适当改变学习环境,为了跟幼儿课堂环境接轨,在本学期桌椅的摆放上要进行改变
5、教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势
6、运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力
7、教幼儿认识书包与文具的使用,并学习简单的拼音和汉字
8、进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读习惯 幼儿园各项工作的开展,离不开家长们的密切配合如果家庭教育没有幼儿园的指导,教育就难以达到共识因此,要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作,它更需要家长的支持,这样幼小衔接的工作会更具它的实效性
1、针对幼小衔接的工作与本班的实际,学期初召开专题家长会,以取得家长的配合
2、班级开设“家长专栏”、“今日要点”等栏目,加强与家长的信息交流
3、定期开展家长开放日...。