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《七颗钻石》教学案例《七颗钻石》教学案例 (看课件,闪闪发光的钻石)钻石,象征着纯洁、永恒,是珍贵的,又是难得的忽然有一天,从一个水罐里跳出了七颗钻石,升上了空中化作永恒的星辰你想知道这个神奇的故事吗?让我们一起去读读《七颗钻石》的故事
1、自己读课文,读准字音,读通句子
2、同桌齐读课文互相正音
3、交流朗读情况指名同桌一起来读,其他同学认真听,注意字音
4、默读课文,想讲了一个什么样的故事?
5、交流用自己的话概括故事的内容(指导学生用自己的话正确而又简单的概括故事内容)
1、出示课件河流、水井都干涸了,花草树木都干枯了,许多人、许多动物焦渴而死 说说你看到这些场面后的感受 故事就发生在这儿在这时候,天地万物包括我们人类最需要的是什么?(学生回答水)[设计意图通过看课件以及教师的引导让学生进入了课文的情境中,感受到此时此刻水的珍贵,为感悟课文做情感铺垫]
2、认真读课文,思考没有水,人和动物都面临着死亡一位小姑娘的母亲病了,急需找到一些水在这漆黑的夜里为了母亲小姑娘拿着水罐出门找水仔细读读课文,看看围绕水发生了哪些动人而又神奇的故事?(找水、分水、让水、水罐一次次变化) 小姑娘在夜里为母亲找水 小姑娘找到水不舍得喝 小姑娘分水给小狗喝
3、小组内合作水罐发生了几次变化?变化的原因是什么? (指导学习小组内集体朗读课文有关段落边读边找出发生了几次变化默读找出变化的原因小组内交流)[设计意图学生自学探究与教师指导相结合,教师给学生提供一定的学习方法,使学生在潜移默化中养成边读边思的好习惯]
4、集体交流各小组会汇报自己的学习成果
(1)、先明确水罐的几次变化 空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正,水依然是满的`银水罐金水罐从中跳出了七颗钻石,从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流
(2)、水罐在一次次变化着,故事也变得更加感人水罐的每一次变化都在讲着一个动人的故事你觉得哪儿最让你感动,找出来读一读,说说你的感受 在学生自读感悟、交流汇报的基础上引导他们体会小姑娘为母亲找水,小姑娘分水给小狗喝,母亲让水给小姑娘喝,小姑娘把水让给路人中蕴含的那颗真挚的爱心
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