《中小学生心理健康与学习习惯》观后感

《中小学生心理健康与学习习惯》观后感《中小学生心理健康与学习习惯》观后感　　看完一部经典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是为大家的《中小学生心理健康与学习习惯》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家　　今天，我和孩子一起观看了于丹老师关于感恩教育的讲座勇敢承担爱与责任于丹老师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻　　讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后听完以后，我非常感动，这不就是每个当父母的所追求的吗能拥有一个孝顺，有责任心的孩子再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢接着，于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”孩子就应该操心学习，其他的一概不用操心，不用过问所以我们可以经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子那么，这么做到底会产生什么后果呢只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，形成不了任何的责任心　　“正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已还有“感动中国”当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感那么普通家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢　　接下来，于丹老师向我们讲述了一个“仁”字，用来阐述孩子的.责任感是如何形成的“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二...。