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《分桃子》教学反思的内容《分桃子》教学反思的内容
(一)优点
1、教师教态自然、大方,整体素质良好
2、课前的口算练习环节好
3、情境导入简洁明了
4、注意培养学生良好的计算书写习惯
(二)缺点
1、在教学时间的分布上应该有一个整体的把握,有新授也要有巩固练习,节奏前松后紧
2、总结方法时,要让学生用自己的.语言叙述,不要用课件出示“城市化”的语言
3、算理之间的联系不够透彻,要让学生都动手参与“分”的过程,把动手分的过程与除法竖式、口算的方法充分联系起来,从而明晰算理
4、放手让学生用自己的语言总结归纳,教师不要代劳 本节课,我将枯燥乏味的计算教学置于充满童味的“小猴分桃”的故事情境中,把除法算式的写法与小棒演示紧密结合起来本节课体现了学生是课堂的主角,教师是引导者的思想,重视让学生根据情境提出问题,并尝试解决问题的学习策略,培养了学生观察能力和问题意识,体现了算法多样化,提高了学生思维能力和创造能力 但也有很多值得商榷之处本节课在课堂节奏上过于拖沓我可能对孩子没有信心,不敢确定学生能否学会,所以反复让学生摆小棒,理解分的过程其实摆小棒只是最基础的方法,让学生了解一下,知道怎么分就可以了,重点在于探索后面48÷3的方法因此整堂课显得前松后紧,时间没有调控好 总之,整堂课的不足之处很多,通过以上的分析,我会在今后的教学中,多学习好的教学方法,多听优质课,多读一些教育文章,由此来不断提高自己的教学能力【《分桃子》教学反思的内容】相关文章
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