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《勇气》教案教学设计《勇气》教案教学设计课程性质安庆市优质课大赛授课地点潜山余井中心学校703班授课时间xx年11月28日授课内容七年级上册第16课《勇气》(语文版)授课教师安庆市山口初级中学 刘志乾
一、教学目的培养学生对和平信仰的追求,品味课文语言特点
二、教学重点理清情节结构,品味学习语言
三、教学课时一课时
四、教学步骤导入在第二次世界大战中,发生了许许多多动天地,泣鬼神的感人故事今天我们要学习的课文--《勇气》,就是写的在“二战”后期,盟军由法国诺曼底登陆时发生的这样一个故事
(一)入门关读一读朗读文本,回答问题1.朗读课文,教师范读、学生分组,朗读课文2到18自然段2.请同学们说说这是一个什么样的故事,要求每人说的与别人不同提示故事发生的时间、地点、人物,以及事件的起因、经过、结果3.同学们说的内容可能有
①这是一个写法国女人救美国士兵的故事
②这是一个赞颂法国女人高贵品质的故事
③这是一个表现美国士兵机智勇敢的故事
④这是一个表现人类对和平信仰和追求的故事……4.教师小结
(二)基础关查一查积累词语1.学生大声读课文,找出文中优美的词语
①双音节词拘谨颀长健谈拘束陷落熹微发落悉意
②四字短语孔武有力单枪匹马寥寥可数干净利落毫不犹豫2.弄清重点词语的意义
①拘谨(言语、生动)过于谨慎;拘束
②颀长身量高
③熹微日光微明
④悉意全心全意
⑤孔武有力勇武而有力
⑥单枪匹马一个人单身上阵比喻单独行动,没人帮助
⑦寥寥可数形容数量非常少3.学生识记
(三)感知关理一理理清情节1.学生默读课文,理清情节结构课文讲述了谁的勇气?你能说说他们表现出了什么样的勇气吗?法国妇女正直、善良、勇敢、镇定、勤劳的优秀品格和为维护和平、坚持正义、痛恨战争、捍卫祖国不惜牺牲生命的崇高精神和因此而产生的信仰与勇气美国伞兵身处险境,临危不惧,积极求救,表现出顽强的意志、巨大的勇气和智慧
(四)探究关议一议研读文本,合作探究你最欣赏课文中哪个主人公的勇气?___是怎么表现他们的勇气的?请分组合作从课本中找出依据提示语言、动作、神态描写等方面来分析
①“她长得并不漂亮,不是笑容满面,但是她的...。