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《天气预报》大班教学活动教案《天气预报》大班教学活动教案 作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么优秀的教案是什么样的呢?下面是为大家收集的《天气预报》大班教学活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧 幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲宇宙天体中的无穷奥秘,生活中的奇妙现象,引导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘,作为最近多变的天气,孩子亲生感受,这样的情况下,让孩子去认识天气,能达到很好的学习效果
1.能看懂常用的天气预报标志
2.感知天气变化与人们日常生活的关系
3.了解一些简单的气象知识
4.激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解 重点幼儿可以积极主动的去观察天气变化,并了解不同天气情况对人和自然___如下雨天,出门就要打雨伞;太阳天,出门就要减衣服;下雪天,出门就要穿厚厚的.衣服,认真比较各种天气的特点如看到晴空万里,有太阳,就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天气,那么就可能是要下雨了等等 说明由于幼儿生活经验贫乏,有些天气的特点不是很明显,有的时候很难分辩出各种天气的情况,以致于在生活中感到好奇和困惑因此,应对各种不同的天气进行长时间的观察,从而有所感知! 难点幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种天气的标志,并能说出在人们日常生活中遇到什么天气,要做怎样的准备!如在下雨的时候,我们需要用到雨伞或雨衣等 说明幼儿年幼无知,语言不流畅,只有时常纠正,改变幼儿的说话说“后半句”的习惯,才会真正的让幼儿说出完整,明了的句子,积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应,真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想,所感
1.各种天气的卡片
2.操作材料《会变的温度》
3.晴雨转盘模具
1.提问导入 ——这个时候是什么季节呢冬季 ——我们看看冬季窗外的天空是怎样的呢请小朋友举手告诉老师 ——好的,有的小朋友说自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的,有很多云等现象,对吧!对 ——那老师马上表演电视里面的气象台主持人,来一下我们小朋友看到的外面的天气但是,老师表演完之后,小朋友...。