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文本内容:
《好朋友》幼儿园语言教案《好朋友》幼儿园语言教案 为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展,我在晨间桌游时,为他们准备了许多卡片,让他们说一说谁和谁是好朋友,孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系我就设计了《好朋友》的语言活动,这次活动借助一个有趣的童话,以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情,使幼儿学会辨别、观察与体谅,在听听、说说、找找中既了解故事内容,又发展想象力和语言表达能力
1、在看看、听听、说说、找找中理解童话内容
2、学习迁移生活,丰富联想,大胆讲述
1、教学软件;用于配对的实物、图片若干;
2、在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟
1、韵律活动《找朋友》,感受找到好朋友的愉快
2、童话欣赏《好朋友》,在看、听、说、找中理解童话内容 1师你有好朋友吗和好朋友在一起,心里怎么样 幼A我和好朋友在一起很高兴 幼B和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手 2展示教学软件,引导幼儿大胆讲述 1观察讲述 师小鸟的家里有些什么呢 幼A小鸟家里有窗户、有门 幼B有雨鞋、桌子、锁、钥匙 幼C小鸟家有椅子、书、雨衣、书架 幼D有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼 2配对讲述 师谁和谁是好朋友为什么它们是好朋友呢 幼A茶壶和茶杯是好朋友,茶壶可以倒茶,茶杯可以装茶 师还有哪些也是好朋友呢 幼A钥匙和锁是好朋友,钥匙可以开锁幼B桌子和椅子是好朋友,可以坐着画画;雨衣和雨鞋是好朋友,下雨的.时候能用 幼C书架和书是好朋友,书可以放在书架上 3迁移生活经验,丰富联想,大胆讲述 1师我们生活中还有什么东西可以成为好朋友,它们在一起快乐吗 幼A小床和被子是好朋友 幼B老师和我是好朋友 幼C肥皂和肥皂盒是好朋友,拖把和地板是好朋友等等 2引导幼儿小结它们都是好朋友,好朋友在一起很快乐 4深入探讨,寻找小鸟的好朋友 1猜一猜师小鸟的朋友是谁呢可以和小朋友说一说 2看一看师点击画面鸟笼对小鸟说“我们是一对好朋 友.”小鸟说:“不对,不对,我的朋友是蓝天、白云、大森林、 ...。