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《我进步了》幼儿园大班教案《我进步了》幼儿园大班教案 作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是为大家的《我进步了》幼儿园大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、能用清楚的语言围绕我的进步积极、有序进行交谈
2、学习用修补的方式保持和丰富话题
3、感受到自己和他人的进步,分享进步的喜悦
4、能大胆、清楚地表达自己的见解
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
1、小红花每人一朵,大红花一朵
2、ppt《幸运大搜索》(将孩子的`照片循环播放,教师听音乐随意点击停止,画面就会停在某个孩子的照片上)
3、幼儿展示进步需要的相关材料(照片、作品) 能用清楚的语言围绕我的进步积极、有序进行交谈 学习用修补的方式保持和丰富话题 运用语言引导,通过同伴评价、作品呈现、照片辅助三种修补方式引导谈话,丰富话题
1、出示照片,激发谈话兴趣 今天老师带来了一些照片,看看是哪位小朋友?他们都有哪些进步? 教师小结他们都有了进步、××学习方面有了进步,××现在能帮忙妈妈扫地等
2、请幼儿轮流说说自己有哪些进步
3、集中谈论我最大的进步
(1)讨论什么是最大的进步.提问你最大的进步是什么?最大是什么意思? 小结;最大的进步就是变化比较明显的,自己可以明显感受到的,或别人可以感受到的进步
(2)自由交谈我最大的进步(请和旁边的小朋友说一说自己最大的进步)
4、游戏《幸运大搜索》 教师咱们一起玩《幸运大搜索》的游戏,搜到谁,谁就来说,好吗? 要求幼儿谈论自己进步时,不光要说有什么进步,还要告诉人家开始你怎样,后来又怎样了,这样别人对你的进步就了解得更清楚了 当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请同伴根据生活经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充如你认为他变化最明显的地方在哪里?也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现,帮助幼儿回忆生活经验,使话题得以继续和丰富
5、想办法记住别人的进步,欣赏别人 我们都说出了自己的进步现在,我们来比一比,看谁能记住朋友的进步?(这里是为了...。