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《手》幼儿园小班教案《手》幼儿园小班教案作为一名教学工___,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用写教案需要注意哪些格式呢?以下是为大家收集的《手》幼儿园小班教案,希望对大家有所帮助
1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏
2、认识小手,知道保护自己的小手
3、学习小手的安全保健常识
4、大胆说出自己对的理解
5、发展幼儿手部动作的灵活性认识小手,知道保护自己的小手初步掌握保护小手的方法
1、节奏欢快的音乐磁带
2、保护小手的图片
1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动
2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手⑴认识小手,喜爱自己的小手通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等,说一说小手小手真可爱,
1、
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4、5,五个手指头⑵挠一挠小手,体验小手游戏的快乐挠挠自己的手心,挠挠同伴、老师的手心,说一说有什么感觉说一说小手小手真好玩,挠挠小手哈哈哈,痒死喽——⑶了解小手的本领,懂得要保护自己的小手----日常生活中帮助我们打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服……----学习时帮助我们握彩笔、捧书本、翻画书……----游戏中会玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作……
3、学习小手的安全保健常识,掌握保护小手的方法⑴观看图片,了解小手的安全保健知识----不吮吸手指头,不啃指甲盖----勤洗手,勤剪指甲,保持小手干净和美观----天冷时给小手抹上护手油,戴上手套,以免皴裂或冻伤----不随便将小手伸入孔洞或门缝,不拿锋利或烫热的危险物品,保证小手的安全⑵模拟洗手过程,擦上护手油,感知体验保护小手的方法活动延伸生活中鼓励幼儿用自己的小手做事情,自己能做的事情自己做,并知道关心和保护自己的小手本次活动设计了律动引入---------认识、了解小手--------保护小手三个环节,主要采用了多通道参与法、游戏法、谈话法、感知体验法等教学方法活动开始,教师带领幼儿做小手在身体上爬行的小律动,来感受小手的灵活和有趣,进一步集中孩子的注意力,诱发孩子参与活动的兴趣第二个环节,采用多通道参与法,引导幼儿在看一看、摸一摸、说一说、数一数、玩一玩等有...。