《散步》教学设计2

《散步》教学设计2　　

2、散步这样平常的小事儿，___却能反映出一个重大的主题，这样的写法就是“以小见大”你能找出文中有预示性的句子吗　　学生交流、回答　　“这一切都使人想着一样东西——生命”　　“一霎时，我感到了责任的重大”　　“但我和妻子都是慢慢地，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”　　教师阐释　　一家人在田野上散步，真的很平常，老人和小孩在选择道路时有了分歧，也没有什么可奇怪的可___却有一双慧眼，从这平凡的小事中看到了一家三代人和谐美好的感情，并由此推及尊老爱幼的中华美德,文中处处流露着浓浓的亲情它是一幅温馨的亲情图，是一首欢快的亲情曲，是一篇美妙的亲情诗　　

3、为了反映这样一个主题，用“散步”为题好不好你还可以用其他的题目吗　　学生交流、讨论，相互评判，鼓励创意如责任、深沉的爱、和美的一家等　　教师小结　　同一篇文章，可以从不同的角度来拟定标题只要标题符合文章内容，都是值得肯定的不过，本文用“散步”作标题很好，一是朴实，二是题目不太大，三是不过于直白地点明中心　　

1、生活中亲情的体现，不是轰轰烈烈、惊天憾地，而是点点滴滴，如春雨般悄悄滋润着我们的生命请大家联系自己的生活实际，谈谈发生在自家的充满亲情的故事某个细节　　学生以小组为单位，自由交谈　　

2、假如有这样的分歧也同样出现在你的家里，想一想，你该怎么办　　吃完晚饭，全家人聚在一起看电视，爷爷奶奶想看戏剧，父亲想看新闻，母亲想看连续剧，而你想看动画片，此时，如果遥控器掌握在你的手中，而全家人都听你的　　播放背景歌曲《人间第一情》　　

1、教师总结　　世间有爱，家中有情亲情是人间第一情家，因为有了深深的爱而成为避风的港湾;家，因为有了浓浓的情而成为幸福的摇篮今天，我们一起用心灵陪同莫怀戚先生一家三代做了一次愉悦而高尚的旅行——散步，他们一家使我们懂得了，一个和谐与温馨的家庭，需要每一个家庭成员共同用爱心来营造，当彼此的利益和愿望发生冲突时，我们应该学会理解和体谅，学会忍让和宽容，要有一种保护幼小，善待老人的责任感和使命感　　多媒体显示一幅对联　　上联全家四口早春散步互谦让　　下联祖孙三代风雨牵手...。