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文本内容:
《颜色变变变》幼儿教案《颜色变变变》幼儿教案作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间我们应该怎么写教案呢?下面是精心的《颜色变变变》幼儿教案,希望对大家有所帮助
1.知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣
2.复习并巩固红、黄、蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子
3.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣
4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦
5.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力
1.装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料
2.红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上,颜色标记20份知道水的形态,了解颜料被水溶解变色的小秘密通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣一导入游戏
1.师今天,老师带来了一样东西,瞧,是什么呀瓶子里有什么水是什么样子的无色透明、会流动、没气味教师小结水是透明的,无色,无味,会流动
2.师水宝宝可好玩了现在它要和我们玩变魔术的游戏,但我们要一起念一句好听的话“水宝宝,变变变,水宝宝,变变变”他才会变的我们来试试教师先横着摇动瓶身,据幼儿情况而定,让水接触瓶盖里的颜料师语气的神秘感哇,水宝宝怎样了会变色呢!变出了什么颜色你们想玩吗二探索激趣师老师准备了好多瓶子,听好,每个小朋友拿一个瓶子,我们一起来变魔术,一定要说水宝宝,变变变哦
1.幼儿自行取一个瓶子,轻摇瓶身,使其变色老师指导鼓励孩子提问你们的水宝宝变了吗变出了什么颜色幼儿交流讨论给你们的水宝宝贴一个颜色标记吧教师边说边操作后幼儿操作
2.颜色对应师水宝宝玩累了想休息了,我帮它找个家,红色的水宝宝住红标记的家,请小朋友们看着标记给你们的水宝宝也找个家吧与筐子对应放三解读秘密师好奇怪呀,水宝宝怎么会变颜色呢幼儿猜测肯定有秘密,我们快来找找教师同时摇动没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子,再次试验提问
1.你发现了什么
2.这瓶怎么没变出来,而另外一瓶却变出来了幼儿猜想教师小结哈哈,其实老师把一个秘密放在了瓶盖里同时打开瓶盖让幼儿说你发现了什么秘密教师小结原...。