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文本内容:
《黔之驴》教学设计苏教版七年级下册《黔之驴》教学设计苏教版七年级下册教学目标
1、知识和技能1理解本文的内容即老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程和本文启示人们应该认识事物本质、克服对事物畏惧的心理,从而驾御并征服客观事物,掌握真本领,真才干的重要的寓意2积累掌握一些文言词汇,如蔽、窥、稍、憫然、狎、跳踉等,翻译文言文
2、过程和方法让学生在朗读、自由读的基础上,要求学生结合注释看课文,自己试译课文,使学生初步理解课文内容在试译课文的过程中,体现了学生自主性学习,合作性学习最后由学生归纳寓意,即读----译----质疑----讨论----总结
3、情感态度和价值观⑴要认识事物的本质;使学生认识到掌握真本领、真才干的重要⑵从不同角度品味寓意从驴的角度、从老虎的角度分别谈谈你受到的启示是什么?教学重点、难点重点1积累掌握一些文言词汇,学会翻译文言文2理解本文的内容和寓意难点1学习本文对心理和动作的细致描写的方法2理解“庞然大物”“黔驴技穷”这两个成语课时安排1课时教学方法朗读法、讨论法、探究法教学过程
一、导入新课同学们,在学习的时候大家一定会经常遇到一些成语,成语有很多,有源于口语的,历史故事的,古书中名言警句的摘录或节缩的,外来语等等,其中有不少我国古代寓言故事,“黔驴技穷”就是其中一例,它我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》而要正确理解这个成语的意思,我们就必须先来一起接触这篇寓言
二、___简介___柳宗元(773一819),唐代文学家、哲学家字子厚,河东(今山西永济)人,世称柳河东永贞革新失败后被贬为永州司马;调任柳州刺史,逝于柳州,又称“柳柳州”《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则《三戒》是___寓言作品中的代表作,揭露___的昏庸无能,残暴凶狠,同情人民的不幸遭遇,包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》___认为这三首寓言都可以使人引以为戒,故称“三戒”其作品文学艺术价值极高,和韩愈合称“韩柳”,被誉为“唐宋八大家之一”山水游记散文“永州八记”流于后世著有《柳河东集》
三、新课教学
1、朗读课文⑴指名请学生朗读并作评价⑵注意字的读音黔qián窥kuī...。