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【推荐】幼儿园教学总结集锦6篇【推荐】幼儿园教学总结集锦6篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此,让我们写一份总结吧那么你知道总结如何写吗?下面是的幼儿园教学总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读 本学期,我们以《纲要》、《指南》精神为教育教学改革的重要依据,着重提升我园的保教质量,根据幼儿发展的实际需要,以促进幼儿身心健康发展为动力,通过多种手段多方面促进幼儿的发展,全面提升我园的教学水平及保教质量 一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的,对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用为充分体现环境的育人功能,在注重硬件的更新完善之外,更注重人文的修饰,使幼儿园环境给予幼儿潜移默化___和熏陶,使幼儿能自然而然地产生出美的情感各班教师结合教育教学主题、季节、节日等,将教学内容渗透在环境中,让环境成为教学的手段之一,充分发挥环境的隐形教育功能在创设物质环境的同时,我们不忘给孩子创设良好的心理环境,力求平等而又轻松
1、环境创设随季节变化而变化秋天到了,各班幼儿带来了各种植物和动物装点班级的自然角,教室里顿时姹紫嫣红心灵手巧的老师、家长还和孩子们一起进行了蔬菜、水果、豆类的小制作,构思巧妙一幅幅充满创意的树叶贴画、豆贴画或张贴、或悬挂在走廊里、楼梯处,吸引着大家的眼球临近冬天,即将迎来新的一年,教室里、走廊里悬挂起了彩条、灯笼、新年贺卡,窗户上贴上了各色窗花,一个个神态可爱的小雪人也来到了幼儿园,给我们小朋友拜年啦空间是有限的,创意是无限的;师生共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目
2、环境创设与主题活动、课题特色相呼应随着主题活动的开展及逐步深入,教师和幼儿齐动手,充分调动孩子参与环境布置的积极性,各班主题墙也在不断地变换,而且各具班级特色在主题墙中,处处留驻着主题活动的印迹,描绘着活动的进程教室是固定的,内容是流动的看着这些墙饰,孩子们可以真切地回想起每个活动的点点滴滴,那是他们成长的足迹
3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源我园教师一贯坚持注重环保...。