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【推荐】教师读书心得体会集合8篇【推荐】教师读书心得体会集合8篇 当阅读了一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读书心得了那要怎么写好读书心得呢?以下是为大家的教师读书心得体会9篇,希望能够帮助到大家 读一本好书,是与伟人的精神交流;读一本好书,是为心灵寻找生长的沃土;读一本好书,是充实灵魂的必然需要我喜欢读书,并在读书中享受着快乐苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,让我感受颇深 有时候,我常常感觉时间不够用,想读书却感觉抽不出时间苏霍姆林斯基在第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有二十四小时”中给了我很好的帮助是的,时间总是会有的只要合理的安排时间,并且有一颗迫切读书学习的心,我们就会有足够的时间和动力去读书 一直以来,不少学生缺乏对学习的兴趣,而且常常被贴上不爱学习的标签任老师如何苦口婆心,都没有什么改变苏霍姆林斯基的第二十一条建议“兴趣的意义何在”,给了我很好的启示我们都知道“兴趣是最好的老师”,有了兴趣孩子们就会自己迫切的想去学提高孩子们的学习兴趣,要比质问孩子为什么不爱学要好得多 那么,如何让孩子对学习产生兴趣呢?其实,问题不在孩子,而在老师首先,老师应该提高自己的个人魅力让孩子喜欢你,愿意听你说孩子就很有可能,因为喜欢这位老师,而喜欢这门学科其次,增加课堂的趣味性就好像看一场节目,演员如果毫无变化没有表情,那么观众当然就不愿继续往下看了没有任何孩子,愿意端坐不动地听别人在台上作报告的 得到这个启示后,我很快就运用到了我的课堂教学中在执教一年级下册《识字四》这一课时,我根据课文内容,制作了画面生动的课件当孩子们看到“飞舞的蝴蝶”“爬来爬去的蜘蛛”“游来游去的蝌蚪”时,一下子就被课堂内容深深吸引然后,我用动画的形式,将形声字的形旁和声旁,分开然后合拢,让孩子们直观地感受到了形声字的规律,也体会到了学习汉字的乐趣,课堂效果非常好我想,其实孩子们的兴趣是可以培养出来的只要老师用心去准备,去设计你的课堂那么,一个充满趣味的课堂,就能够给孩子们带来无限的兴趣 刚刚参加工作这几年,常感觉自己有些力不从心这与个人经验是有紧密联系的苏霍姆林斯基在第四十三条建议“怎样学习别...。