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【热门】课堂教学心得体会锦集五篇【热门】课堂教学心得体会锦集五篇 心中有不少心得体会时,就很有必要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是帮大家的课堂教学心得体会5篇,仅供参考,大家一起来看看吧 现代远程教育学习资源不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果、优化课堂结构、拓展学习方式等方面都起着不可估量的作用现代远程教育学习资源有效地为我们提供了多媒体教学的应用素材下面我就谈谈运用远程优化小学课堂教学的几点体会 兴趣是学生认识事物或关心活动的心理倾向,是学生的内在动力一堂成功的课,学生的学习兴趣是十分重要的,远程具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体,综合表现力强的特性,以新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心,调动学生的多种感官参与学习通过多媒体的音、像画面,为学生创设有趣的学习情景,使学生入境动情,在轻松愉快的气氛和美的感受中学习知识,大大调动了学生课堂学习的积极性和兴趣让数学课堂充满生机和活力例如在讲授〈有趣的七巧板〉这一内容时,利用多媒体将七巧板的七块图形旋转、移动拼出学生熟悉的图案,使学生在有趣的情景中感受到“数学好玩” “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”如何使学生成为“乐之者”,已成为教师教学的一大课题只有注重培养学生的学习兴趣,让学生在愉悦的气氛中学习,才能最大限度地调动学生的学习积极性和主动性我在教学《变色龙》这一课时,由于学生经验有限,对“变色龙”缺乏感性的认识,让我颇为烦恼,远程教育中的课件则为我解了燃眉之急,课件中不仅有关于变色龙的介绍,还有一组变色龙变色的片段片段中将变色龙在树叶上.土壤上.树干上变色的过程展现的淋漓尽致,学生学习不禁兴趣盎然 数学概念属于静态的知识,内容比较单一因此,传统的数学概念教学的课堂,是索然无味的,缺乏活力的然而,应用远程,利用多媒体辅助教学,能根据教材的内容和教学需要,化静为动,动静结合,使静态的知识动态化;能直观生动展示图形的变化,有效地激发学生探究新知识的兴趣,使教与学充满了生机,使学生学得主动,加深对知识的理解,并逐步了解知识的形成过程 例如我在教学“圆的认识”一课时...。