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文本内容:
三年级语文上册《金色的草地》教案设计(人教版)三年级语文上册《金色的草地》教案设计(人教版) 课文语言平实,内容也比较简单教学重点是通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识下面是的三年级语文上册《金色的草地》教案设计,欢迎大家阅读! 【设计理念】 设计时,着重通过朗读,再现蒲公英的美景,感受蒲公英给我们带来的乐趣通过仔细品读课文,引导学生发现蒲公英一天里不同时间的变化,体会观察的重要性最后的拓展训练,旨在培养学生留心观察事物,激发学生对自然、对生命的尊重和热爱 【学情简介】 对于县城的孩子来说,蒲公英这种植物离孩子的生活有一段距离,孩子们之前并不了解这种植物及它的属性,是本文中理解上的一个难点 【教学目标】
1、认识本课的9个生字,会正确书写11个生字,正确、流利、有感情地朗读课文
2、学习___善于观察事物,养成认真观察的好习惯,通过多种方式理解文中的重点词语
3、鼓励学生与生活实际相联系品位语言,激发学习语文的兴趣通过理解课文内容,体会___对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识 【教学重点】 本课的教学重点是通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识 【教学方法】讲授、体验 【教学准备】准备稿纸 【课时安排】二课时 【教学过程】 第一课时
一、谈话导入,教学第一自然段
1.同学们,我们的儿童生活是丰富多彩的,不仅有丰富的校园生活,我们还拥有多彩的课余生活今天我们来学习第二课《金色的草地》板书课题认真看老师板书课题请同学们一起大声地齐读课题
2.生字词的预习怎么样了谁领我们一起读一下课后的字宝宝 老师又把字宝宝请到了老师这里,谁还能正确地读出来小黑板出示姜太公用直钩钓鱼,可真奇怪呀![]-[]+[]=拢
3.同学们把生字掌握得很牢固,那么课文呢谁能读给大家听指名读生评价
4.为什么草地是金色的通过预习,相信同学们已经知道答案了,谁来说一说你能抓住书上的词句来回答...。